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赴美留学生AP课程选课指南

2019-11-27 11:03:13

今天我们的留学生辅导老师给大家讲一下什么是AP,以及AP如何选课?AP是Advanced Placement的缩写,翻译成美国大学先修课程、美国大学预修课程。AP课程是由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程,AP可以自由选择科目,可以通过自习或选修的方式完成学习过程。在完成课业后参加AP考试,得到一定的成绩后可以转化成大学学分。

留学生辅导AP

美国许多中学都提供这样的课程:一方面是为了鼓励高中生努力学习一些大学的预备课程,以适应大学的学习;另一方面也可以通过先修课程在大学时免去一些课程的学习,早点毕业,节省一些费用。也就是说,AP课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的。对于学习该课程的中国学生而言,除了可获取美国大学学分、省时省钱外,还可以在国内提前解决好美国大一课程适应难的问题。那么我们又该如何选择适合自己的课程?如何备考呢?

1.根据AP课程选择学校?

AP课程在初步选校时是个比较粗糙的指标,要是能在众多学生中脱颖而出考进排名前面的高中,这类高中的AP课程一定很充实,不需要担心。有些家长会觉得学校开设的AP课程越多,说明该校的学术水平越高。其实不然,学校在某一学科领域的学术水平,不能由是否提供该门AP课程来衡量。

学校官网上所公布的AP课程数目,都只是表象。很多学校所列AP课程随着老师的流动,也一直在变化,正在教授的AP课程并没有那么多。透过表象看本质的话,老师自身水平(毕业院校、专业、授课经验)才是本质。


2.中国学生容易得分的科目有哪些?

中国学生常报考的科目和美国学生常报考的科目有所不同。美国学生常报的是英语语言与写作和美国历史以及政府与政治。而中国学生最常报的课程是微积分、经济学、物理等科目,这些科目对英语的要求比较低,而且对于中国学生来说,难度不高,学习结束后还可以顺便代考SAT2的相关科目,一箭双雕。

结合以往数据,我们认为中美两国学生学习背景相差甚远,文科类科目对英文的要求很高,对于英语基础差的学生微积分/物理等科目更容易达到5分。


3.AP各科目课程考试难度系数详解

AP课程及考试是学科考试而非托福类的语言测试。AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程,但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明,法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程,都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度。

以西班牙语的AP考试为例,这个考试包括听、说、读、写4个部分,考试时间为3小时。其中听力占20%、阅读占30%、写作占30%、口语占20%。听力又分为3个部分:第一部分,听完6段对话后回答3个问题;第二部分,听完一个约120个词的演讲后回答3道选择题;第三部分最难,考生要听完两段各5分钟长的讲话后再解答问题,即使听力很好的考生,一般也记不住那么长的演讲内容。


4.对于中国学生来说,难度较大的AP课程有哪些?

语言类科目以及与美国政治、历史有关的科目、心理学等文科类课程,对于中国学生比较困难,无论从词汇量还是阅读量都有一定的要求。

难度比较大的课程有:美国政府与政治,法语,西班牙语,德语,法国文学,欧洲历史,意大利语言文化,艺术史,世界历史,人类地理学,西班牙文学,拉丁文学,拉丁语等。


5.对于中国学生来说,难度较小的AP课程有哪些?

中国大陆的学生学习AP最大的优势在于理科的基础知识完备。国际学生在学习AP课程之前需要有两年的预备课程的学习,而这些内容相当于国内学生初三和高一的课程内容,并且国内的要课程更加难一些。所以国内的学生在学习AP的理科时是比较轻松的。

难度小的理科课程有:微积分 AB,微积分 BC,统计学,宏观经济学,微观经济学,物理 B,物理 C:力学,物理 C:电磁学,生物,化学,计算机科学 A,计算机科学 AB,英语文学与写作,英语语言学与写作,中国语言与文化。


6.想选的AP课程太难了,该如何取舍?

1、想想自己擅长什么。例如,很多学校的学生会事先学习通识生物或者高级生物,选择对应的课程就很有优势。

2、了解课程的作业量和老师是如何准备AP考试的,你也可以问问修读过这个课程的同学。

3、了解你们学校这个科目的考试通过率。如果通过率很低,你可能需要自己花很多的时间补功课。如果通过率很高,那很好,说明老师在这门科目的教学上作了充足准备。

4、看自己时间适合选择哪些课程,几门课程。一些AP课程会占用你很多的暑假时间。如果你有自己的暑期计划,就很难协调,需要好好考虑下如何平衡。

对于美国本科申请的小伙伴来说,AP考试可能是持续一整个高中的事情,高一高二考AP为了提高申请录取率,高三考AP可能是为了提前适应美国大学课程安排,换学分、省学时学费。

7.AP科目选择建议

文科:英语语言与写作、英语文学与写作、美国历史、美国政府与政治等;

理科:微积分BC、物理C、化学、生物、统计学等;

工科:微积分BC、物理C、化学、计算机、统计学等;

商科:微积分BC、经济学、统计学、心理学、计算机;

在科目的选择上,建议学生充分考虑三点:

学习AP课程的目的。用作大学申请的,需要在高二结束之前学,而且要考出分数;作用转换学分,或者大学过渡的,可以在高三申请结束之后再学习;

学生的基础。托福以及sat的成绩是否足够,AP上能分配多少时间;一般建议在标准化考试(托福、sat)成绩达标之后再考虑AP课程;

大学本科的专业。根据专业要求选修AP课程,可以提前学专业内容,也可以补充学习其他相关专业的课程。

8.AP课程考试建议

同一类考试在同一年考;

文科比理科先考;

简单在前,挑战在后;

需要多门考试,补习时间安排在一起;

充分利用放假的时间集训。

9.何时报考AP课程有利?

AP考试一年只有一次,并且部分科目有一定的难度,考生们需提前做好相应的备考准备。那么高中三年怎样安排AP课程最合理呢?

高一

高一,学生的课业压力在三年中最小,来自标化考试和申请文书等方面的压力也较小,所以适合多学几门AP,4至5门为宜。

理科方面:可以考虑的是AP微积分,微观和宏观经济,统计学,物理1,2,化学,这些理科。这些科目对英语的要求比较低,而且对中国学生来说,难度不高,容易拿到5分。而且学习结束后,还可以顺带考SAT2的相关科目,一箭双雕。而微积分安排在高一,也是为高二的物理C做准备,物理C的两门课必须要有微积分作为基础。

文科方面:可以选择英美文学和美国历史的Pre-AP,即预科课程,文科对于中国学生来说难度大,无论从词汇量还是阅读量都有要求。学习预科,即先把基础打好,真正考试留到后两年。而且对于小说和历史文献的学习可以极大的促进SAT阅读部分的提高。

高二

高二,可以结合自己大学的未来专业选课,增加未来申请的竞争力。因为有标化考试的压力,所以建议可以选择3至4门AP。

理科方面:适合选物理C,计算机科学,微积分,化学,生物等。

文科方面:可以选择AP心理学,世界史,美国史,文学等。经过了高一学习的积累,学生的词汇量和阅读能力都已经达到相应水平可以修文科课程了。

高三

因为提交大学申请一般在高三的上学期,10月至12月份,所以需要用AP成绩帮助申请的,一定要在高二下学期的5月份考出AP成绩。高三学期末参加的AP考试不能帮助申请,但可以帮助转换大学学分。

这时候可以选择一些难度高,而且自己特别感兴趣的课程;也可以考虑一些性价比高的课程用来大学换学分和免修。

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