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IB预科的六个基本学科介绍

2020-01-10 16:44:05

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IB 的价值是它是一个很全面的的课程。一个学生学习六门学科:第一语言、第二语言、人文和社会科学、实验科学、数学和计算机科学或艺术(可以用其余五学科之一替换)。课程的设计很用心,一般分为 Standard Level (SL) 和 Higher Level (HL),与 SL 相比,HL 的内容较难,一般可以换取大学学分。比如说第二语言分为 HL(高级), SL(初级) 和 ab initio(无基础);数学分为 Math Studies SL, Math SL, Math HL, Further Math HL(又易到难)。这样学生可以找到符合自己难度的课程。每个学生必须至少三门 HL。

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ib考试中,每个学生要从六大基础学科组的每一组中选出一科学习。每个科目分两个层次:标准课程与高级课程。每科标准课程的教学时数是150学时,高级课程教学时数是不少于240学时。

在学生选择的IB预科课程的六门科目中,最少三门最多四门是高级课程,其他是标准课程,这样即保证了学科基础的宽度,又具有足够学术深度。学生自学超过六门(或高级课程超过四门)当然没有限制。各个学科组的课程都始终不断地检验与更新之中,以适应该学科领域的最新发展。

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IB预科的六个基本学科介绍:

实验科学组:ib课程中,本组可选择的课程科目包括,物理,化学,生物,环境系统,设计工程。本课程组强调学生发展动手能力、实验能力、实证的思维方法,以及从事学科交叉合作项目的基本能力,同时也注重培养学生对科学应用于社会的道德与价值思考。

数学组:数学是必修科目。本课程组注重发展学生的数学能力,培养数学应用于社会、应用于其他学科的能力,以及把数学应用于信息技术、把信息技术运用与数学的能力,特别强调培养学生的数学运用的自信。

艺术组:包括视觉艺术,音乐、戏剧艺术、舞蹈艺术、影视艺术等。培养学生对美的追求和欣赏,焕发学生的创造精神。

母语文化组:IB预科课程鼓励学生培养扎实深厚的母语文化修养;同时,也通过国际性多文化视野来考察自己的母语文化。

外语组:每个学生都要求学习一门外语。外语科的设置可以满足不同背景学生的需要,从双语文化环境中成长的熟练掌握第二语言的青年,到刚接触外语的学生,都可以在IB课程体系中找到合适的教学内容。外语教学的基本原则是强调语言的实践运用。

个人与社会组:本组可以选择的课程科目包括,商学与管理,经济学,地理,历史,哲学,心理学,社会人类学,全球化社会中的信息技术。

全世界目前有3400个IB预科课程测验官。持证测验官与授课教师一起合作,对学生进行测验和评估。IB课程评估根据严格的客观性标准进行,以衡量学生掌握理解和运用学科知识和思想方法的水平。每年北半球的学校五月份进行测验评估,南半球的学校11月进行测验评估。

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