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留学生文献综述之论述步骤

2020-01-10 18:35:08

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留学生论文辅导老师在之前的文章中给大家说了文献综述的相关知识,相信同学们对文献综述(Literature Review)应该有了一个浅显的了解。那么我们来开始说重点部分,那就是如何写文献综述。以下是一些写文献论述的步骤:

步骤一: 选择一个你要写的主题,专注并持续发展这个主题

选一个你熟悉并且对分析非常感兴趣的主题、一个你目标读者和研究人员会感兴趣和受用的主题或以及目前在该领域已经建立相当完善的议题,并且已经有足够的研究文献量进行评估。此外,当你你的选题,你才能知道你需要阅读什么。你将会有一个书单或者指向有用的已发表的文献的范围,请务必使用这些辅助资源。在此基础上,对于具体的论文或者其他特定的一些材料,更多的需要自己选择决定。因此,尝试和确定你的研究的范围很重要。(回答两个问题)你的目的到底是什么,你需要寻找的是什么?在你的综述中,你是否正在研究理论、方法论、政策、定量研究或者其他什么问题?在开始阅读文献之前,可先编写一个清单,清单上记下主要范围和涉及的问题,然后带着这个目的去读,去找寻相关资料和回答那些问题。除非遇到某件特别重要的事情,则坚持使用这个清单,因为在互联网时代很容易分散注意力。

步骤二: 搜索和搜集所有可能切合主题的学术信息

这包括学术文章、书籍、会议论文、博士论文和硕士论文等等,与您的学习领域相关的任何其他学术文章。这里是需要技巧的:瞄准主流。主流文献,如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告的观点和论述等,是做文献综述的“必修课”。而多数 大众媒体上的相关报道或言论,虽然多少有点价值,但时间精力所限,可以从简。怎样摸清该领域的主流呢?建议从以下几条途径入手:一是图书馆的学术期刊,找到一两篇“经典”的文章后“顺藤摸瓜”,留意它们的参考文献。质量较高的学术文章,通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。二是利用学校图书馆的 “期刊数据库检索”,能够查到一些较为经典的文献。

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步骤三: 分析该领域主要文献的信息延伸网络,找出最有用的文章

使用思维图和图表来确定研究中的交叉点并概述重要的类别,选择对您审查最有用的材料。这里就需要同学们随时整理。如对文献进行分类,记录文献信息和藏书地点。同学们可以把每个课题按时间顺序整理好,同时,对于特别重要的文献,做一个读书笔记,摘录其中的重要观点和论述,模型整理好。导师提供的key author书很厚读不下去时,同学可以找作者相关的journal article,基本论点都是一点的。精简一些。然后用中文的逻辑过一遍,之后在笔记本上记下XXX讨论了了什么这样类似的句式。这样一步一个脚印,到真正开始写论文时,你就可以随时找到最有用的文章。

步骤四: 描述和总结每篇文章,提供与你研究有关的文章的基本信息

决定文献中讨论的2-3个重要概念(取决于文章的长度); 记录你本研究中所有与你研究主题相关的所有重要层面。例如在某个研究中,也许一些主要概念是X,Y和Z。请留意这些概念,然后写一个简短的总结关于该文章如何结合它们的。介绍研究的文献综述文章当中,这可能显得相对精简。在独立文献综述中,可能会有显著的多很多内容和概念。下面是我自己在写论文时,整理相关文献信息的一个技巧。我看journal先看abstract, 摘要可以初步判断一篇文献跟你的课题有没有关联,关联多大。重点看关键词,还有可以扫一眼研究方法,QUAN还是QUAL,什么方法收集数据。然后introduction,和theoretical background,研究的大背景分析,零散的知识点概念点都在里面,包括一些模型上的研究,这部分最好整理LITERATURE REVIEW。谁说过什么,研究发现了什么,又被谁谁证实了推翻了,摘出来然后自己标记上简单的描述,方面整理。然后以此找到更多的相关author和reference,像大树一样,枝枝叶叶的把你的知识点铺展开,自己梳理编制成一个面。最后conclusion,结论部分是一篇文章的最终研究成果,也是他的最终成果,研究数据啊搜集啊分析啊都是为了得出最后的结论,所以这个可以直接用到你的文献综述里面去。然后limitation 研究局限,可以用来critic review。

步骤五: 展示出文献中的这些概念如何与你在研究中发现的内容相关,或这些文献如何相互连结这些讨论过的概念或主题

在评论一篇文章的文献中,这个内容可能包含结果的总结或与自已研究相呼应的先前研究的方法。至于独立的文献探讨,这里则可能意味着强调每篇文献中的概念,且表现出它们如何强化假说或显现出一种模式。讨论在先前研究中没有被提到的议题。将这些缺少你提到的内容的研究包含进文献探讨里面是很重要的,而且其中直接支持你研究发现的理论和结论将会是很宝贵的内容。

步骤六: 辨识出文献之间的相互关系,并建立自己的想法且将其连结,这其实跟步骤五差不多,只是专注在现有文献与现行研究间或论文论点间的关系




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