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STUDENTS

学生情况
辅导国家——美国
辅导类型——ACT考试
辅导需求

学生情况: 陈同学,计划赴美国就读本科

学生问题: 陈同学本身在国内就读国际高中,英语水平不错,需要补习的是ACT考试的相关知识点,提升考试自信心,取得ACT考试好成绩。

提供材料:

辅导方案

老师与陈同学进行辅导需求的深入沟通,了解 语言能力 专业能力 学习态度 适应力 学习方法,明确学生能力素质模型,以匹配最优老师。

学生能力评估

(类别)

  • 语言能力
    4
  • 专业能力
    3
  • 学习态度
    5
  • 适应力
    3
  • 学习方法
    3
(分数)
匹配辅导老师

评估结果为:

评估结果为陈同学专业英语很好,相关基础知识掌握也不错,缺乏的是ACT考试的应试能力。经过教研组讨论,决定安排王老师辅导。

辅导老师:王老师

王老师老师本科就读于北京航空航天大学,研究生毕业于美国迈阿密大学大学。王老师英语水平高,教学经验丰富。

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辅导方案

语言比例:

100%英语

辅导方案:

01.总结ACT考试中涉及的词汇,教会学生记忆方法,并让学生课下抓紧背诵单词。

02.按照ACT考试要求的五个部分英语、数学、阅读、科学和作文(选考),分别进行辅导。每部分测试的基本题型,答题思路技巧,都加以总结,形成完整的课堂笔记并发送给学生。

03.通过往届真题的模拟,让学生适应这种考试,并逐步找到考试的应试感觉,合理安排答题的时间,提升应试能力。

总体过程展示:

课程成果

通过辅导,学生在ACT考试中获得了高分。

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