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STUDENTS

学生情况
辅导国家——英国
辅导类型——入学考试辅导
辅导需求

学生情况: 小Z 小学 即将参加CAT4测试

学生问题: 学生要申请英国小学,下个月要进行CAT4测试。家长希望孩子进入一所比较好的小学。所以想对这场测试进行辅导。希望获得一个比较满意地成绩。

提供材料:

辅导方案

老师与小Z同学进行辅导需求的深入沟通,了解该同学的 语言能力 专业能力 学习态度 适应力 学习方法,明确学生能力素质模型,以匹配最优老师。

学生能力评估

(类别)

  • 语言能力
    4
  • 专业能力
    3
  • 学习态度
    5
  • 适应力
    3
  • 学习方法
    3
(分数)
匹配辅导老师

评估结果为:

评估结果为,该学生对英文授课的理解能力较差,并且对CAT4测试没有任何经验和基础。因此根据该同学的特点匹配经验丰富的主讲老师-张老师进行辅导。

辅导老师:张老师

Sunny老师本科就读于武汉大学经济学,获圣安德鲁斯大学逻辑学硕士,有丰富的CAT4测试导经验,擅长深入浅出的讲解知识点,且帮助过很多参加CAT4测试的学生。

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辅导方案

语言比例:

前期采用10%英文+中文90%,后期依学生的理解程度加大英文比例

辅导方案:

01.CAT4测试包含四项推理测试,分别为文字推理(verbal reasoning),数字推理(quantitative reasoning),逻辑推理(non-verbal reasoning)和空间推理(spatial reasoning),每项推力测试包含两份试卷。这些测试为学生提供对于学习有关的核心能力的全面理解。因学生对考试内容都不是很熟悉,老师会根据考试的理念真题,将重点考试内容做详细的讲解。

02. 老师将考试题型进行总结分析,教授学生每种题型地解题思路以及解题技巧,可以让学生在较短时间内培养做题技能。

03. 文字推理需要一定的阅读和词汇能力。老师会在每天给学生布置词汇和阅读作业,增大学生地词汇量。

04. 对于小学生而言,学生地空间想象能力和逻辑推理能力可能比较弱。所以老师会在课堂上尽可能用比较立体直观地模型让学生参照学习。

05. 调整辅导方案:经过一段时间的学习,小Z同学已经能够掌握基本的知识点。但是在做题时,还存在找不到解题思虑的问题,对于这种情况老师对不同题型进行总结,让同学了解不同题型的解题套路。并且在讲解习题时,先让学生思考,让学生说出他的解题思路,在此过程中老师再进行纠正。最终,学生能够充分掌握知识点,并应用到做题中。

总体过程展示:
  • 辅导流程cat4.png

课程成果

通过辅导,小Z同学对测试内容有了比较好的理解和掌握,成功申请到理想的学校。这次辅导,得到了家长和同学的好评。

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