Toggle Menu

STUDENTS

学生情况
辅导国家——英国
辅导类型——同步课程辅导
辅导需求

学生情况: 刘雨桐 谢菲尔德大学

学生问题: 学生就读于谢菲尔德大学经济学专业,本学期学习博弈论,学校教授讲授课程进度较快,学生对知识点理解有一定的的难度,所以学生想进行专业课程辅导,充分理解掌握课程知识,以期能顺利最后期末通过考试。

提供材料: 学生博弈论课程课件,习题课资料

辅导方案

老师与刘雨桐同学进行辅导需求的深入沟通,了解语言能力、专业能力、学习态度、适应力、学习方法,明确学生能力素质模型,以匹配最优老师。

学生能力评估

(类别)

  • 语言能力
    4
  • 专业能力
    3
  • 学习态度
    5
  • 适应力
    3
  • 学习方法
    3
(分数)
匹配辅导老师

评估结果为:

评估结果为刘雨桐同学专业英语能力不是特别突出,专业知识理解不深,因此经教务组研究讨论,决定安排徐老师进行辅导。

辅导老师:徐老师

徐老师本科就读于山东科技大学经济学学专业,获山东科技大学金融学硕士,有丰富的经济金融学辅导经验,擅长深入浅出的讲解知识点,且帮助过谢菲尔德经济学专业的往届学生。

立即咨询

辅导方案

语言比例:

前期采用30%英文+70%中文,中文讲授能够使学生能更快的吸收掌握知识点

辅导方案:

01.因学生教授的对课件内容都不是很熟悉,老师会对课件内容进行详细的讲解,并对每一次课程做知识点梳理;

02.根据学生提供的习题课资料,老师会对习题资料上的每一道题都进行详细地讲解,让学生了解每种题型对应博弈论的画图分析方法,做到让学生对每一节内容从课件知识到习题都能很好地掌握。

03. 每节课课程内容、习题讲解完之后,老师会带领学生将相关知识点进行总结,教学生解题思路。

04.调整辅导方案:经过一段时间的学习,刘雨桐同学已经能够掌握基本的知识点,但是做题时,还是不知从何处进行解题,解题思虑不清晰,找不到切入点,担心期末考试不能将知识点很好地运用。针对此问题,老师提出对学生进行知识点总结的辅导,将学过的课程进行系统的复习,列举重难点。复习过程中老师还会让学生自己解答一些练习题,不断提出学生理解不深刻或偏颇的地方。

总体过程展示:
  • 4.jpg

课程成果

刘雨桐同学最终,真正掌握了课程重难点知识并且能够高效地解答各种练习题。尽管过程艰辛,但是对博弈论的知识却有了很好的理解和掌握。

提高GPA,解决学业难题!1v1线上辅导——

展开