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STUDENTS

学生情况
辅导国家——澳洲
辅导类型——计算机编程期末考试辅导
辅导需求

学生情况: 韩志强 澳大利亚国立大学 本科 网络工程专业

学生问题: 学生就读于澳大利亚国立大学网络工程专业,因学校学生马上要进行期末考试,学生未能充分理解掌握课程知识,学校提供的模拟题目没有思路,代码能力比较差。学生希望老师能带领他对所有练习题做一遍,以期能顺利通过最后期末上机考试。

提供材料: 学生课程课件,习题课资料,模拟习题资料

辅导方案

老师与韩同学进行辅导需求的深入沟通,了解语言能力、专业能力、学习态度、适应力、学习方法,明确学生能力素质模型,以匹配最优老师。

学生能力评估

(类别)

  • 语言能力
    4
  • 专业能力
    3
  • 学习态度
    5
  • 适应力
    3
  • 学习方法
    3
(分数)
匹配辅导老师

评估结果为:

评估结果为韩同学专业英语能力不是特别突出,专业知识理解不深,因此经教务组研究讨论,决定安排Luke老师进行辅导。

辅导老师:Luke老师

Luke老师本科就读于山东大学计算机科学专业,获中国科学院网络工程硕士,有丰富的编程方向的辅导经验,擅长深入浅出的讲解知识点,且帮助过澳大利亚国立大学计算机专业的往届学生。

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辅导方案

语言比例:

前期采用30%英文+70%中文,中文讲授能够使学生能更快的吸收掌握知识点。

辅导方案:

01.因学生教授的对课件内容都不是很熟悉,老师会对课件内容进行详细的讲解,并对每一次课程做知识点梳理;根据学生提供的习题课资料,老师会对习题资料上的每一道题都进行详细地讲解,让学生掌握每一道题的代码编程。

02. 老师每次上完课后,会给学生布置相应的作业题,让学生课下继续练习编程技术。下次上课时,老师会给予相应的检查和修改。

03.经过一段时间的学习,韩同学已经能够掌握基本的编程能力,但她担心自己在考试时,遇到题无从下手。针对此问题,老师调整辅导方案,带领学生进行一次快速系统的复习,然后对学生进行模拟考试训练,不断提高学生的应变能力和独立思考能力。

总体过程展示:
  • 辅导流程.jpg
  • 辅导流程2.jpg

课程成果

韩同学最终顺利通过考试,取得满意成绩。尽管过程艰辛,但是对编程的知识却有了很好的理解和掌握。

  • 7.jpg

IMPRESSIVE ACHIVEMENTS

骄人的成绩

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