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STUDENTS

学生情况
辅导国家——美国
辅导类型——同步课程辅导
辅导需求

学生情况: 董同学,计划赴美国攻读研究生

学生问题: 董同学通过在国家英语六级考试中,获得不错成绩,然而对于GRE考试所要求的大量词汇储备、快速阅读和批判写写作等内容,没有把握,需要专业人士带领着备考。

提供材料:

辅导方案

老师与董同学进行辅导需求的深入沟通,了解 语言能力 专业能力 学习态度 适应力 学习方法,明确学生能力素质模型,以匹配最优老师。

学生能力评估

(类别)

  • 语言能力
    4
  • 专业能力
    3
  • 学习态度
    5
  • 适应力
    3
  • 学习方法
    3
(分数)
匹配辅导老师

评估结果为:

评估结果为董同学专业英语能力良好,学习态度也很好,但词汇储备不足,阅读速度也不快。经过教研组讨论,决定安排赵老师辅导。

辅导老师:赵老师

赵老师本科就读于南京大学英语系,研究生毕业于美国杜克大学。赵老师英语水平高,当年考GRE也获得高分,可给与学生很好的备考建议。

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辅导方案

语言比例:

80%英语+20%汉语

辅导方案:

01.针对GRE词汇量要求大的特点,给学生拟定背诵单词的计划,并教会学生常见的词根记忆、联想记忆等方法,有计划的逐步增加词汇量。

02.按照GRE考试各组成部分分别加以辅导,通过往届真题,练习各类题型,总结答题的思路和经验;教会学生快速阅读的技巧,提升获取文章核心观点的能力。

03.模拟测试,通过模拟测试逐步适应考试的答题节奏,也找到学生的不足之处,提出建议加以改进,以进一步提升考试成绩。

总体过程展示:

课程成果

通过辅导,董同学进步明显,词汇量大幅提高,GRE考试获得了满意成绩。

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