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Z同学目前在南安普顿大学学习艺术。因为学生所在的专业有一部分课程经常会布置论文之类的书面作业，但学生的写作能力并不突出，所以每次面对这类作业时都倍感压力。最近，又有一门课的论文让学生犯了难。
为了能逐步提升写作能力，学习如何整理写作思路，并及时完成课程论文，学生决定让考而思的老师来指导自己进行写作。
1、确定研究主题：分析论文要求，明确研究主题和写作方向，确定研究目标和具体问题。
2、进行文献综述：回顾相关研究领域的文献，了解现有研究成果和观点，确定整体论点。
3、制定论文大纲：基于主要观点和论点，制定写作大纲，确保论文具有逻辑性和连贯性。
4、正式撰写论文：根据论文大纲，逐步完成引言、文献综述、方法、结果、讨论和结论等部分。
孙老师
通过对课程论文要求的分析，孙老师逐步帮助学生梳理了论文思路，完成了初步研究，构建了写作大纲，并详细指导学生写完了论文的每一个章节。学生不仅按时完成了论文，还掌握了论文的写作技巧和方法，受益匪浅。
你好，我可以再定一节课吗？
老师讲的很清楚！
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