诺丁汉大学医学大一课程需要学那些知识？

诺丁汉大学医学大一课程需要学那些知识？考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了医学所需要掌握的知识点希望能帮助您！

作为诺丁汉大学Medicine,的学生，您将学习以下课程。

（一年级）医学1:医学的科学和专业基础

本有助于发展对医学的科学和专业基础的理解。特别是该旨在发展对基本的生物化学、生理学和解剖学概念的知识和理解，以及它们与疾病过程的关系。该将为学生提供一些基本的临床技能，并向他们介绍理解健康的理论和统计方法。他们还将接受心理健康急救方面的培训。这将通过讲座、热门话题、指导阅读、私人学习、研讨会、电子学习、实践课以及对初级和二级医疗机构的医院和全科临床访问来进行.

医学2。呼吸系统、心血管系统、癌症、肌肉骨骼和血液学

本介绍了呼吸系统和心血管系统的基本解剖学和生理学、癌症生物学和肌肉骨骼系统，以及血液学的基础知识。该教授生理控制机制、病理生理学和治疗常见疾病状态的药理学方法。它还旨在发展对癌症生物学以及颈肩和上肢解剖学的知识和理解。

生物医学技能1

本为学生提供了解剖学、放射学和影像学的背景，以及对临床测量（生化、生理、药理和数字）的基本了解，这对临床医学的发展至关重要。

综合医学1

该能够发展和评估学生整合所有身体系统知识的能力，以评估病人和症状表现，并允许鉴别诊断。该将包括对解剖学、生理学、生物化学和药理学的理解，以及临床测试和病人沟通和治疗，并将建立在从每周的案例研究中获得的知识和技能之上。

（二年级）临床医学

本有助于进一步发展对医生作为一个专业人士的理解。学生将学习评估和管理病人所需的基本知识、技能和态度。学生将被介绍给病人作为一个完整的人。他们将被要求考虑具有挑战性的道德情景，并将被教导如何在各种情景下与不同的病人进行敏感和同情的沟通。该将为学生提供一些基本的临床技能（例如，了解病人病史，评估胃肠功能），并向他们介绍理解健康的理论和统计方法。

医学3:胃肠道疾病、内分泌生理学、生殖系统和肾脏

本课程旨在发展对基本生化、生理、药理和解剖学概念的知识和理解，以及它们与胃肠道疾病过程、内分泌生理学、生殖系统和肾脏的关系。该将提供对消化系统的介绍，以及营养和代谢的重要方面。此外，内分泌系统教学将为疾病的管理提供知识基础。本将包括非生殖性内分泌系统，特别关注垂体、肾上腺、甲状腺和胰腺功能。由于内分泌系统是参与整个身体平衡的一个关键系统，将重新讨论控制和整合代谢的原则。

医学4:中枢神经系统

本介绍了中枢神经系统的基本解剖学、生理学、药理学和心理学。该的目的是在每周相关主题的背景下发展这些基本原则的知识。基于主题的内容将以抑郁症和焦虑症为重点开始。

生物医学技能2

本为学生提供了解剖学、放射学和影像学的进一步背景，加上对临床测量（生化、生理、药理和数字）的基本了解，这对临床医学的发展至关重要。

综合医学2

该能够发展和评估学生整合所有身体系统知识的能力，以评估病人和症状表现，并允许鉴别诊断。该将包括对解剖学、生理学、生物化学和药理学的理解，以及临床测试和病人沟通和治疗，并将建立在从每周的案例研究中获得的知识和技能之上。

（三年级）研究方法

在这个中，一些主题将集中教授给所有三年级学生，另一些则在你的研究项目所在的基地内进行。该包括以下主题：文献检索和创建及管理书目；科学写作，包括研究数据的表述；研究方法和研究设计，包括制定和测试假设；循证医学；人类和动物研究伦理；科学论文的批判性分析；研究数据的统计分析.

荣誉年项目

在你选择的研究领域，你将用第三年的时间进行你的荣誉年项目，在这个项目中，你将进行你的项目来测试研究方法中制定的假设。项目的形式可能有所不同，可能基于实验室工作、审计、病人研究或扩展的文献综述，并证明关键的参与。预计提交约10,000字的项目文件。与研究项目有关的一系列选修如下：.

（四年级）临床阶段1：实践的基础

这一阶段为学生提供机会，通过在初级保健环境、门诊、手术室、急诊室和病人家中的体验式学习，获得并发展专业知识、技能、价值观和行为。这与研讨会和基于模拟的学习相结合。

临床阶段2：高级实践

本课程的最后阶段分为两个部分。高级实践1和高级实践2。这部分课程的目的是为学生过渡到作为基础医生工作做好准备，并能为GMC的医疗执照评估做适当的准备。高级实践将包括一个介绍性的星期，然后是一系列的临床实习，包括高级实践1和2中间的形成性评估。涵盖的主题将包括。晚年保健；领导和管理培训；中级医学，包括风湿病学；癌症和姑息治疗；儿童保健，产科和妇科；高级初级保健；危重病；高级医学和外科。在完成这些临床实习后，将举行一个复习周，然后是最后的总结性考试。

过渡到实践

实践过渡计划被嵌入到高级实践阶段中。这是在最后的12周内完成的，包括6周的选修课和6周的高级医疗助理。

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