利兹大学医学工程大一课程都学什么？

利兹大学医学工程大一课程都学什么？考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了医学工程所需要掌握的知识点希望能帮助您！

作为利兹大学MedicalEngineering,的学生，您将学习以下课程。

（一年级）PHAS0017发展有效的沟通1(不计学分，但会出现在学生的成绩单上)时间和语言工程分析中的计算机

在完成本后，学生应该能够。理解计算机和计算仪器对工程科学发展的分析和交流作用的重要性。理解简单编程的概念，包括逻辑结构、决策、循环、子程序，并能够开发简单的程序来解决工程科学问题.

固体机械学

介绍分析运动和产生运动的力所需的基本工程原理，并培养对结构分析的基本原理及其在一般工程领域的应用的理解.

工程数学

使学生掌握与机械工程有关的数学概念、符号和技术的知识和理解.

工程材料

一个基础水平的材料，主要强调处理结构属性关系.

热流体1

在完成这个后，学生应该能够：理解流体静力学和流体流动的基本概念，考虑到理想（无粘性）和实际（粘性）流动；计算流体静力学问题的基本参数，包括对淹没体的作用力.

设计与制造1

在完成本后，学生应该能够。使用CAD系统创建和应用实体模型和装配。准备简单的草图、详细的和布局的图纸，并将其解释为相应的三维物体。解释在极限和配合方面的测量。理解普通制造工艺的能力和局限性。制作简单的材料清单.

（二年级）4506EYSTH幼儿教育设计与制造2

在完成这个后，学生应该能够。准备实体模型、草图、详细图和布局图。制作材料清单。使用工程方法对机构或组件进行自下而上和自上而下的设计，包括准备简单的规格.

工程机械

在完成本后，学生应该能够用一个或多个常微分方程来模拟机械、结构和流体系统，并使用适当的分析或数字技术来解决这些方程。数学技术将被展示并应用于估计主要是弹性载荷的工程固体结构的应力和应变的特定问题。

振动和控制

在完成本后，学生应该能够：推导出单自由度和多自由度机械系统的运动微分方程；推导出电子/机械系统的传递函数模型并操作方框图；理解传递函数和阶跃/脉冲/斜坡响应之间的关系。

机电一体化和测量系统

热流体2

经济学和管理学

（三年级）个人工程项目

在完成这个后，学生应该：了解使用有限元方法进行结构分析的基本原则....个人工程项目使三年级学生有机会在预定的领域清单中选择一个项目领域，他们可以在其中进行研究并利用他们从核心工程科学和设计中学到的许多概念。交付最终的项目报告将使学生有机会应用批判性分析和详细的研究，此外还可以发展他们的沟通技巧。

增材制造

本将介绍和发展增材制造（AM）的概念，并展示商业上可用的不同AM技术。它还将涵盖这个快速发展的领域的最新发展，包括研究主导的教学元素。本课程将根据ISO/TC261ASTMF42的七个联合标准教授各种工艺，以方便对不同的工艺进行分类，并克服技术分类方面的问题。该将强调各种技术的优势和劣势，并突出AM行业的应用和案例研究。该课程将涵盖用于生产开发、快速模具和逆向工程（RE）的AM，案例来自一系列工业部门，包括汽车、医疗和电子。该将包括各种互动讲座、使用3D打印设备的实践教程以及使用利兹大学现有的各种增材制造设备的演示。

有限元分析方法

生物医学工程设计

商业经济学：了解工程商业企业的经济学....本的目的是为所有机械工程专业的本科生提供一个有针对性的跨学科知识和经验。该的概要目标列在下面....在完成这个后，学生应该能够：理解二维不可压缩流体的基本概念，同时考虑理想（无粘性）和实际（粘性）的流动....理解设计在医疗工程行业的应用。设计一个医疗设备的不同方面.

身体的结构和功能

在完成这个后，学生应该能够：描述和定位解剖位置和方向性术语、平面、切片和空腔；展示对人体结构组织层次的认识.

（四年级）

本提供设计实验和数据处理所需的理论和实践培训，以解决工程问题。将讨论实验设计、数据采集和统计分析的基本原理，并提供分析、解释和报告实际实验数据的机会。

团队项目

在完成这个后，候选人应该能够：在诸如Myers-Briggsinventoryofstyles....的框架下，对团队角色、团队合作和创造力有一个全面的了解。

考而思可以为考生们提供专业的利兹大学医学工程课程辅导，帮助考生们熟悉课程都学什么？我们的老师们具有丰富的教学经验，能够针对个体的需求提供个性化的辅导。