兰卡斯特大学生物学本科课程难度大不大？学哪些课程？

兰卡斯特大学生物学本科课程难度大不大？学哪些课程？考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了生物学所需要掌握的知识点希望能帮助您！

作为兰卡斯特大学Blogy,的学生，您将学习以下课程。

（一年级）全球变化的生物学

本研究了生物圈如何对环境变化做出反应。它集中于对变化的反应，如干旱加剧、全球变暖、臭氧消耗和空气污染。重点是理解植物是环境变化对陆地生态系统内其他生物的影响的驱动力。这将包括考虑复杂的自然生态系统的变化，以及通过全球粮食生产的变化对人类的影响。该还将考虑环境变化对人类的直接影响。你将学会描述全球变暖和污染对植物和陆地生态系统的影响，以及基本植物生理学和环境变化后果之间的联系。我们还将探讨环境变化对人类的直接和间接影响。你将参加研讨会，研究环境对碳固定和水利用的影响，以及人类健康和环境变化。

动物学

本将使你了解生物如何和为什么被分类和命名，并了解如何构建和使用识别键。你将学会构建简单的分类和进化树，并指出其意义。进化关系将使用解剖学和其他特征进行评估，主要动物群体的独特特征将被概述，这样你就能指出它们的功能、进化，以及在某些情况下的生态和经济意义。实践课将使你能够参与无脊椎动物和脊椎动物群体的鉴定，.

实验设计和数据分析

在本中，学生将被介绍到实验研究设计的基本原则。我们利用实践中的实验研究的例子让学生熟悉支撑定量数据统计分析的原则。我们还为学生提供机会，使用统计软件（IBMSPSS）来分析实验数据的基本统计。这些实践课程使学生有机会获得数据分析技能。我们涵盖了在实验设计中产生和测试假设背后的逻辑，并为学生提供如何批判性地评价已发表的实验研究的指导。学生将获得对实验设计在人类健康研究中的重要性的认识；发展团队工作技能；发展使用虚拟学习环境的自主学习技能；体验使用统计软件进行统计计算；发展以连贯的方式总结和评论来自不同来源的信息的能力，同时了解如何报告统计结果。

微生物的影响

该向学生介绍了微生物学的世界。他们将接受在微生物学研究前沿工作的讲师的指导。将涵盖与病毒、细菌、真菌和原生动物有关的主题。实践课程将帮助学生了解细菌生长的动态，如何培养和计数微生物，抗生素抗性检测和细菌的识别。学生们将开始了解细菌用来引起人类疾病的机制。将对几种真菌进行研究，学生将学习真菌在工业中的利用方式。最后，学生将被介绍给原生动物；检查美丽的纤毛虫和鞭毛虫，并观看捕食性原生动物的行动。

生命的分子

在本中，学生将探索一些对生命最重要的分子的化学，包括水、核酸、碳水化合物、蛋白质和脂类。本首先概述了基本化学知识，如原子结构、键合、pH值和分子形状。本单元研究了水的特性以及这些特性如何使水能够支持生命。探讨核酸、蛋白质和碳水化合物的结构和结合，并强调这与细胞内的功能有何关系。最后，描述了脂类的结构和功能，重点是脂类、蛋白质和碳水化合物在生物膜中的作用。本的研讨会能够使用RasMol分子建模软件，制作分子模型和基于问题的学习。

生物医学和生命科学的技能

本介绍并提供生物科学研究所需的一般技能培训。这些技能包括实验室设备的使用和维护，如显微镜、分光光度计、微量吸管和离心机。它还将教授液体处理技能，以及计算溶液的浓度、体积和稀释度，特别是摩尔概念的重要性和使用。MSExcel将被用来生成统计数据和绘制曲线。涵盖的另一个主要领域是科学阅读和写作。你将学会识别好的和坏的句子，使用正确的段落结构，寻找、获得并知道如何阅读科学文献，并避免抄袭。最后，学生将学习科学传播的各种形式，以及公众对科学发现的理解可能被扭曲的方式。在本结束时，你将能够记录科学调查，收集数据，展示结果，将其置于现有科学文献的背景中，并撰写一份简短的科学报告.

生物多样性和保护

介绍生物多样性的性质以及生物在全球、区域和生态系统范围内的分布模式，学生会发现观察到的生物多样性模式的根本原因以及目前对生物多样性的主要威胁。探讨了物种灭绝的原因，然后探讨了物种应该被保护的原因。学生将能够概述可用于识别具有高度保护意义的物种和地区的标准。实地考察将在校园内进行，学生将了解取样技术和生物多样性，并到Arnside和SilverdaleAONB中具有特殊保护意义的地点。此外，还将到黑池动物园游览。

研究和批判性反思进化生物学

向学生介绍进化理论的发展以及自然选择和性选择的进化过程的证据，本研究主要生物群体的进化关系，并涉及到种群和人类进化。利用动物行为的具体例子，我们展示了对自然选择和性选择的理解如何能够解释身体结构、生殖行为和生命史策略的多样化演变。

细胞结构和功能

本是对原核细胞和真核细胞的结构和功能的介绍。本的前五个讲座将研究原核细胞和真核细胞的主要组成部分，以及真核细胞组织成组织的方式。用于研究细胞的技术也将被回顾。接下来的两个讲座将详细研究线粒体和叶绿体的结构和功能以及化能理论。随后将讲授细胞组织成组织的方式。最后四个讲座将涵盖原核细胞和真核细胞的繁殖以及真核细胞周期。讲座还辅以两节实践课，第一节是光镜技术，第二节涉及细胞器的分离。

遗传学

本研究由细胞的DNA编码的遗传信息如何被复制并传递给每一代新的细胞和整个个体。在分子水平上探讨了基因影响细胞或生物体特征的方式。这些过程的基本原理在所有生物体中都非常相似，但真核生物和原核生物的独特特征被强调。我们还将研究突变的后果，并看一些由缺陷基因和染色体数目或结构的改变所引起的疾病和状况的例子。

（二年级）就业能力技能

本的目的是为学生提供开始其未来职业所需的技能。该将提高职业意识，发展口语交流技能，发展简历和求职信的写作。研讨会包括关于LinkedIn、信息技能、评估中心、面试技巧和创业的会议。

（三年级）生物科学的创新

在这个中，学生们将作为一个团队一起工作，为一个与生物有关的问题提出解决方案，例如抗生素抗性、入侵物种或健康老化。该解决方案可能是一个可申请专利的商业产品或政策建议。每周将为全班举行研讨会，包括由外部演讲者就知识产权、项目管理和谈判技巧等主题进行演讲。每个小组将选择一名组长，他将负责组织定期会议，在会上提出想法，分配任务和收集信息。团队将以专利申请或政策文件的形式产生一份报告，这将构成评估的一部分。评估的其余部分将以口头陈述为基础。同行评估将被用来根据个人对项目的贡献来调整导师的分数。

生物科学研究项目

研究项目为学生提供了第一手的研究经验，也为他们提供了沉浸在当前感兴趣的工作领域中并学习的机会。学生们计划、进行并报告一项开放式的调查，通常与某位工作人员的研究兴趣有关。项目涵盖了非常广泛的主题，并可能以各种方式进行。这些项目涉及大量的原创工作和分析，由学生进行，以便他们获得一系列技能的经验，包括实验设计和假设的测试。研究结果将以8000字的论文和口头报告的形式报告。

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