加拿大高中课程OSSD 12年级生物内容能不能梳理？

最佳答案

• 

  课程顾问-小管家 2022-04-21 11:35:33

  立即咨询

  　　加拿大高中课程OSSD 12年级生物主要为同学提供了深入研究生物系统中的概念和过程的机会。课程的目的是让同学在生物化学、新陈代谢过程、分子遗传学、体内平衡和人口动态等领域学习理论并进行调查。课程重点是提供生命科学和相关领域各个分支进一步研究所需的详细知识和完善技能。我们可以为同学梳理并讲解加拿大高中课程OSSD 12年级生物，同学想补习这门课的话，随时都能和我们联系。

  　　第一单元：生物化学

  　　生物化学是对活的有机体内部和与之相关的化学过程的研究。通过生化信号控制信息流，通过新陈代谢控制化学能流，生化过程产生了生命的复杂性。现在生命科学的几乎所有领域从植物学到医学到遗传学都在从事生物化学研究。今天，纯生物化学的主要焦点是了解生物分子如何产生活细胞内发生的过程，这反过来又与组织、器官和整个有机体(即所有生物学)的研究和了解密切相关。

  　　第二单元：新陈代谢过程

  　　新陈代谢是生物体细胞内维持生命的一系列化学变化。新陈代谢的三个主要目的是将食物/饮料转化为运行细胞过程的能量，将食物/饮料转化为蛋白质、脂类、核酸和一些碳水化合物的组成部分，以及消除含氮废物。这些酶催化的反应使生物体生长和繁殖，维持其结构，并对环境做出反应。新陈代谢这个词也可以指发生在活的有机体中的所有化学反应的总和，包括消化和不同细胞之间的物质运输，这种情况下，细胞内的一系列反应被称为中间代谢。

  

  　　第三单元：遗传学

  　　遗传学即研究基因、遗传变异和生物体内的遗传。通常被认为是生物学的一个领域，但经常与许多其他生命科学交叉，并与信息系统的研究密切相关。孟德尔研究了“性状遗传”，即性状从父母传给后代的方式。他观察到生物体(豌豆植物)通过离散的“遗传单位”来遗传特征。这个术语至今仍在使用。

  　　第四单元：体内平衡

  　　体内平衡或稳态是一个系统的属性，其中一个变量(例如，溶液中物质的浓度或其温度)被主动调节以保持非常接近恒定。这种调节发生在特定的环境中(大部分发生在活的有机体体内)。体内平衡的例子包括调节动物的体温、其细胞外液的pH值、或血浆中钠(Na+)和钙(Ca2+)离子或葡萄糖的浓度，而不管动物的环境、吃了什么或在做什么(例如，休息或锻炼)。这些变量中的每一个都由一个独立的“稳态”(或调节器)控制，共同维持生命。稳态是消耗能量的生理机制。

  　　第五单元：人口动态

  　　人口动力学是生命科学的一个分支，研究作为动力系统的人口规模和年龄构成，及其生物和环境过程(如出生率和死亡率，以及移民和迁出)。例如人口老龄化、人口增长或人口下降。

  　　以上就是加拿大高中课程OSSD 12年级生物内容的简单梳理，同学如果有需要补习的部分，可以联系我们的课程顾问，以进一步了解辅导详情，同时尽快开始补课。

其他答案