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在香港理工大学,若作业被怀疑使用AI生成,学生首先应保持冷静,迅速了解学校的学术诚信政策,并主动与导师沟通澄清。
面对质疑,关键在于提供清晰的作业创作过程证明,如草稿、参考资料记录等。可寻求专业学术支持,例如考而思教育提供的辅导服务,帮助学生理解规范并提升独立完成能力。积极沟通与诚实举证是化解误会的核心,也能避免后续学术风险。
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