F同学正在约翰霍普金斯大学学习传播学硕士课程。这个专业经常需要撰写论文,F同学有时会出现没有写作思路、找不到写作方向、写作效率太低等方面的问题。因此,通过和考而思课程顾问的沟通,F同学决定在张老师的指导下提升写作技能,及时完成论文作业。
1、初次讨论:讨论研究方向、兴趣和目标,分析论文的期望和要求。
2、主题选择:张老师就学生提出的研究主题提供建议,确保选定的主题具有研究价值和可行性。
3、文献综述:指导学生进行文献综述,了解当前研究领域的相关研究。同时指导学生确定研究的理论框架和问题。
4、制定提纲:指导学生制定论文提纲,明确各个部分的内容和结构。
5、确定方法:讨论并确定研究的方法和设计,确保方法的科学性和合理性。
6、数据收集和分析:学生根据确定的研究方法进行数据收集。张老师指导数据分析过程,确保得到有意义的结果。
7、初步写作:学生开始撰写论文的各个部分,按照提纲展开写作。张老师提供初步的写作反馈,引导学生改进写作风格和结构。
8、反复修改:学生根据张老师的反馈,反复修改论文的各个部分,以确保论文的逻辑性和一致性。
9、最终定稿:学生在张老师的指导下完成最终版本的论文。张老师对整篇论文进行全面审查,提供最后的修改建议。
张老师
整个辅导过程强调了学生和老师之间的紧密合作。张老师不仅提供了学术指导,还帮助学生解决了写作方面的问题,确保学生能够成功完成研究和论文写作。最终,学生获得了非常满意的成绩。
完美!
感谢老师。
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