密德萨斯大学论文写作技巧：如何更好地写作

密德萨斯大学的同学在写论文时，可以使用这份写作指南，来看一看自己的论文是否已经涵盖了在大学写一篇论述性文章所需的所有基本要素。

一、Introduction

看一看你的引言：

1、是否有一个清晰的概述，引用了最初的论文摘要/论文问题？

2、向你的读者解释论文的主题是什么，为什么这个主题很重要？重要的是，你要在你的引言中“设定赌注”。这将有助于吸引你的读者，并为你建立论点提供一个立场。例如，如果你正在撰写护理计划对护士的重要性，你可以在引言中简要解释为什么存在护理计划，以及如果护理计划不准确会出现什么问题。

3、向你的读者解释你的文章将如何处理论文的主题？你是在“分析”吗？还是反思或争论？

4、是否有论点陈述？论点陈述通常是一两句话来解释论文的总体目标。例如，'The essay will discuss the various key stages of early childhood development, making specific reference to both Vygotsky and Piaget. It will then apply these theories to a group of early years learners in order to evaluate their effectiveness is measuring development.' 这个论点陈述不仅告诉读者从论文中可以期待什么，同时还给出了一个可以遵循的整体写作结构。

二、Main body

看一看你的主体：

1、是否遵循了逻辑结构？不同的论文问题会有不同的结构，但是一般来说，一篇“标准的”学术文章会更适合一般到特殊的结构。这意味着论文应该从最容易理解的信息(通常是背景)开始，然后才是更复杂的论点。

2、是否合乎逻辑地呈现？为了使论文“流畅”，最好考虑按主题对信息进行分组。例如，如果你正在写关于'kitchen-sink'戏剧的历史，你可能想从看看以前发生了什么开始。这将是你的背景。然后，下一个主题可能与这种新类型的戏剧如何从当时的文化中产生。然后你可能会看到这种类型的成功和失败——也许这个主题需要分解成更小、更具体的子主题？遵循从一般到具体的模式，你应该能够将每一段总结为一个基本主题，这些主题应该有逻辑地指向你的结论。你的文章能做到这一点吗，或者你在逻辑上有差距(主题上的差距)？如果是，你需要重新起草！

3、是否善用连接词和词组？使用连接符是增加作品流畅度和可读性的最好方法之一。连接词的范围可以从非常简单的，如such as however、nevertheless、therefore、additionally...到更复杂的句子结构，如not only...but also..., However, despite x, y is..., One of the core issues regarding...., While X states that... it is also true that... There are a number of linking words and phrases that can be used in academic writing.

三、Conclusions

看一看你的结论：

1、是否重述了你文章中给出的主要论点？你的结论中不应该有新的信息或论据。结论的目的是总结你在论文主体中已经给出的主要观点和论点。

2、是否与你提出的观点有逻辑联系？例如，如果你在文章中包含了多个论点来解释某个观点是有缺陷的，那么如果你的文章以陈述这个观点是有价值的或有效的来结束，那就没有意义了。

3、是否给出建议？不是所有的结论都需要这样做，但在某些情况下可能是合适的。如果你的任务概要是探索或讨论某种方法、理论或方法论的有效性，那就更是如此。

4、有没有说重点？结论不需要太长，毕竟，你已经在论文的主体部分提出了你所有的论点。结论旨在将这些论点整合在一起，并重申你的最终立场。从这个意义上说，结论对读者来说应该(在某种程度上)是显而易见的。一篇论证充分的文章自然会引导读者预测结论，因为作者自始至终都写得很有说服力。如果结论出乎意料，这可能表明你在正文中没有把你的论点说得足够清楚。

以上就是写好密德萨斯大学论文的关键要素，如果你的文章能够很好地回答上述问题，那么这篇文章通常会获得比较不错的成绩。