IB课程是如何设置的?一文给你讲清楚!

　　IB课程是全球热门国际课程之一，对于国内的同学，如果想要去海外读大学，那么IB课程会是一个不错的选择。IB课程由国际文凭组织IBO提供，主要培养学生学术能力、个人发展和全球意识。根据学生年龄和能力的不同，课程设置了三个阶段：小学(PYP)、中学(MYP)和高中(DP)。每个阶段都有自己的课程框架和要求。下面是详细介绍。

　　一、小学IB课程

　　小学阶段(PYP)是为3至12岁的学生设计的。它的目标是培养学生的学术能力、社交技能和个人素质。PYP的课程框架由六个主题组成：身体健康、社会、自然、艺术、语言和数学。学生通过探究、合作和反思来学习这些主题，并且需要完成一些独立的项目和评估。

　　二、中学IB课程

　　中学阶段(MYP)是为11至16岁的学生设计的。它的目标是培养学生的学术能力、创造力和批判性思维。MYP的课程框架由八个学科组成：语言和文学、个体与社会、科学、数学、艺术、体育、设计和个人项目。学生需要在每个学科中完成一定数量的课程，并且需要进行一些个人和团队项目。

　　注意，MYP并不只有初中噢，它有五年学制，这意味着学生可能在国内高一阶段依然学习MYP课程，而不是DP课程。

　　三、高中IB课程

　　高中阶段(DP)是为16至19岁的学生设计的。它的目标是培养学生的学术能力、独立思考和全球意识。DP的课程框架由六个学科组构成：语言和文学、个体与社会、科学、数学、艺术和个人项目。

　　学生需要在至少三个学科中选修更高水平的课程，并且需要完成一个研究项目。DP还要求学生参加社会服务活动，完成一些理论和实践考试。

　　除了学科课程，IB课程还注重学生的个人发展和全球意识。学生需要参与到CAS(创造性、行动和服务)项目中，这些项目旨在培养学生的领导能力、社会责任感和团队合作能力。此外，IB课程还要求学生学习至少一门外语，并且鼓励学生参加国际交流活动。

　　IB课程的评估方式也与传统的考试不同。除了理论和实践考试，学生还需要完成一些独立的研究项目、口头报告和写作任务。这种多元化的评估方式旨在培养学生的综合能力和批判性思维。

　　关于IB课程的设置，各位家长和同学应该有比较清晰的了解。如果不清楚当前年级该读什么IB课程，大家也可以咨询考而思的一对一IB课程辅导老师，老师们可以提供一对一指导!