伍尔弗汉普顿大学计算机游戏设计本科有那些科目？知识汇总

　　伍尔弗汉普顿大学计算机游戏设计本科有那些科目？知识汇总考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了计算机游戏设计所需要掌握的知识点希望能帮助您！

　　作为伍尔弗汉普顿大学ComputerGamesDesign,的学生，您将学习以下课程。

　　（一年级）三维平面设计

　　本建立在之前学习的游戏设计实践和规划的基础上，使你能够实现动态的关卡设计。课程作业还将指导你将表面和模型与互动功能和游戏元素相结合的实践。

　　三维建模简介

　　通过课堂演示和指导，你将学习2D和3D艺术流程的组合，以创建完全表面化的3D模型游戏资产。你将通过建立一个记录这个过程的日志来展示组织能力。通过应用个性化和适当的流程，你将致力于平衡游戏性、帧率和设计规范的限制。

　　游戏的互动性

　　本旨在向您介绍游戏互动领域的基本知识基础和技能组合。你将被介绍到快速原型设计和休闲游戏的概念和技术，这将使你能够发展成为一个游戏设计从业人员。在课程的背景和实践两个方面发展的问题的基础上，学生将发展设计和创建计算机游戏互动性的深思熟虑的知识方法，重点关注迭代设计周期和核心游戏机制。

　　游戏设计策略和过程

　　本旨在向您介绍基本的知识基础和技能组合，使您能够发展成为一名游戏设计从业人员。在课程的背景和实践两个方面的问题的基础上，本的作业将鼓励对计算机游戏设计的深思熟虑和知识方法。通过基于工作室的教学，你将被鼓励理解和考虑与设定的任务有关的生产的实际和技术限制。

　　背景下的游戏设计

　　在本中，您将在相关的历史和文化背景下了解计算机游戏设计领域的关键主题。你将参与各种研究方法，以调查工作人员提出的问题。你将以在线博客的形式展示这些研究结果，在那里你将得到来自同行的反馈和问题。

　　视觉发展

　　这个研究和实践介绍了设计及其在游戏和动画制作中的应用。学生将通过数字绘画和图像创作来学习和实践各种设计原则，从而形成一个经过充分研究和背景的创意作品集。

　　（二年级）严肃的游戏设计

　　在本中，你将批判性地研究关于游戏作用的各种理论、观点和主张，以及游戏对人、社会和文化可能产生的影响和冲击。你将参与游戏和游戏设计的争议性方面，例如游戏伦理、游戏中的价值观、角色的定型观念、游戏中的暴力、游戏的社会和政治方面。你还将设计自己的"严肃游戏"，对玩家产生有意义的影响。这可以是促进某些价值观的游戏，或提高玩家对社会、政治或文化问题的认识。每周都会有课外阅读，然后在课堂上进行讨论、展示和反馈。本有两项作业。作业一。学生与他们的导师商定他们的项目。他们将进行研究并制作一份详细的游戏设计，包括概念图、故事板、角色设计、环境设计、交互设计、游戏玩法和游戏机制。所有这些都将在一份文件中呈现，构成下一项作业的基础。作业二：在这项作业中，学生开始制作他们在作业一中设计的游戏。他们将创建自己的模型、纹理、声音，并为游戏的互动性编写必要的代码。他们将制作一个原型，并不断测试、调整和完善，直到达到预期目标。他们还将为游戏写一份文件..。

　　团队生产

　　你将合作产生视觉设计、项目制作时间表并组织项目管理网络。你将在游戏设计的背景下正式化并记录团队沟通。你还将获得一个更清晰的想法，即你将在未来的实践中基于角色的专业性，以及一个单独配置的技能集，以便在最后一年的学习中为你的作品集提供特色和重点。

　　在学校教学1：早期和一级教育（早期教育实习）（EDUA10159）食品加工的微生物学当代和未来的护理实践

　　3D制作

　　本提供了探索和实践3D制作的各个方面的机会；它的目的是在一个基于实践的支持性环境中提高知识和能力。将会探讨专业的主题。练习三维角色运动，为学生在第六级中进一步探索三维奠定基础。

　　游戏中的沉浸感和气氛

　　通过研讨会和讲习班，你将解构和批判性地评估所采用的技术，以创造沉浸式的氛围游戏体验。在课程的背景和实践两个方面的问题的基础上，你将发展深思熟虑和知识丰富的方法，为当前的计算机游戏设计沉浸式的内容，并将努力为一个特定的项目开发创造性的解决方案，简介。

　　游戏设计的音频

　　本旨在向你介绍计算机游戏中音频创作、操作和编辑的基本技术和概念。你将被介绍到音频物理学的基本理论，数字音频理论，以及声音录制、后期制作和母带处理的实用技术。通过以工作室为基础的教学，你将发展深思熟虑和知识丰富的游戏音频设计方法，并考虑与游戏音频内容相关的更广泛的社会和文化背景。你将被鼓励促进对特定任务简报的创造性方法，并努力交付适合特定任务简报的成品音频序列。

　　高级水平设计

　　首先，你将在参考出版的媒体和关于游戏分析和设计原则的批评性文本的基础上，提出一个游戏关卡设计。你将创建一个游戏关卡原型或互动3D环境。你将通过建立一个记录这一过程的日志来展示组织能力。最后，你将通过比较提案和作品进行反思，并将你获得的技能与行业中的角色定义联系起来。

　　（三年级）专业发展

　　专业发展是一个调查你的创意未来的机会；本使你能够调查创意产业的各种角色，并制定研究组合和行动计划，以加强你在做出职业选择时的知识和信心。本的实践元素是制作一个展示片和一个专业的在线展示。你将通过演讲、简历制作、名片和模拟面试来调查和练习自我宣传和品牌推广。

　　主要项目。计算机游戏设计

　　本为你提供了一个一年的实践项目的工作机会。在第一学期，你将确定并探索你的游戏想法和概念。然后，你将制作一个作品集，包括你提出的游戏想法、你的研究、概念设计和详细的设计规范文件。在第二学期，你将专注于制作和完善你的拟议游戏。你还将写一份关于你最终游戏和制作过程的简短反思报告。本有两项作业。作业一：你将与导师讨论并同意你的项目。你将进行研究并制作一个详细的游戏设计，包括概念图、故事板、角色设计、环境设计、交互设计、游戏玩法和游戏机制。所有这些将在一份文件中呈现，构成下一项作业的基础。作业二：在这项作业中，你将开始制作你在作业一中在纸上设计的游戏。你将创建你的模型、纹理、声音并为游戏的互动性编写必要的代码。你将制作一个原型，并不断测试、调整和完善它，直到达到预期的目标。你还将为游戏写一份文件，包括用户指南和对你的项目的反思。

　　互动媒体的发展

　　本为你提供了一个机会，通过在设计和开发一个交互式人工制品的过程中尝试新的想法和过程来巩固和提高你现有的知识和技能。

　　产品、推销和演示

　　本旨在让你体验创造性、协作性、详细和具体的游戏设计过程。通过小组工作，你将构思、确定关键特征并向特定的观众介绍通过预生产技术迭代的游戏设计。

　　创意媒体实践

　　本为你提供了一个框架和机会，通过持续的实践，在客户驱动的设计简报上工作，扩展和微调你现有的知识和技能。这是一个实践性的，帮助你体验与客户合作时涉及的问题和现场项目的要求。

　　考而思可以为考生们提供专业的伍尔弗汉普顿大学计算机游戏设计课程辅导，帮助考生们熟悉课程都学什么？我们的老师们具有丰富的教学经验，能够针对个体的需求提供个性化的辅导。