ITGS是IB课程体系中的一门核心课程,课程全称为全球社会信息技术。这门课主要研究和评估信息技术(IT)对于个人和社会的影响。主要探讨在地方和全球层面获取和使用数字化信息的利弊。该课程为学生提供了一个框架,让学生可以在社会背景下对信息技术的使用做出明智的判断和决定。
一、ITGS课程主要内容
ITGS课程和其他IB课程一致,都有SL和HL的区分。无论SL还是HL,都包含三个强制性的相互关联的内容,包括社会和伦理意义、应用于特定场景和IT系统。
大纲内容完整解析:
第一部分:社会和论文意义(SL/HL)
这部分主要是学习与特定的IT发展相关的社会和伦理考虑。
SL和HL共同要学习的内容主题:
1.可靠性和完整性
2.安全性
隐私与匿名
4.知识产权
5.真实性
6.数字鸿沟和平等获取
7.监视
8.全球化与文化多样性
9.政策
10.标准和协议
11.人与机器
12.数字公民
HL独有的学习内容:
社会和伦理方面的考虑与两个HL扩展主题和每年发布的案例研究所提出的问题。
第二部分:应用于特定场景
这需要在处理指定的IT开发时,必须使用基于实际情况的场景。
SL和HL共同要学习的内容主题:
1.商业和就业
2.教育和培训
环境
4.保健
5.家居和休闲
6.政治与政府
HL延伸内容:
解决两个HL扩展主题和年度案例研究中指定的IT发展时,必须使用基于实际情况场景。
第三部分:IT系统
涉及与特定资讯科技发展有关的术语、概念及工具。
SL和HL共有主题:
1.硬件
2.软件
3.网络
4.互联网
5.个人和公共通信
6.多媒体/数字媒体
7.数据库
8.电子表格、建模和模拟
9.项目管理概论
HL延伸主题:
10.各组织的信息技术系统
11.机器人、人工智能和专家系统
12.每年发布的个案研究所特有的信息系统
独立项目——课程中还涉及一个单独的项目要求,主要是信息技术技能的实际应用,需要学生运用技能和知识开发特定领域的原始信息技术产品。
二、课程评估方式
ITGS课程最终的评估是70%的外部考试成绩+30%内部成绩。内部评估就是为特定客户开发原创IT产品,要求学生制作产品,并完成支持该IT产品的文档(字数最多2000字)。
外部评估是考试,有关于上述三个内容的试卷考试,以及一篇学生必须对一篇文本做出回应的论文写作。
以上就是ITGS这门IB课程的全部介绍。课程学习上遇到难题,欢迎各位小伙伴及时咨询考而思的一对一课业辅导老师!
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