曼彻斯特城市大学商业心理学本科课程所学知识汇总！
作为曼彻斯特城市大学BusinessPsychology,的学生，您将学习以下课程。
（一年级）发展学术和专业技能本单元将发展学生的学术技能，以确保他们在学位课程中取得成功。涵盖的主题包括写作、研究、参考资料、演示和数字技能。
商业心理学简介本旨在为学生提供一个全面的介绍，研究商业和组织环境中的个人行为、思想和情感。该单元探讨了有关商业、工作和组织心理学的主流理论。
在当代经济中的人员管理本单元的目的是为学生提供对更广泛的工作世界的理解。它向学生介绍了分析外部环境的工具（如PESTLE、SWOT等），以使他们了解社会经济因素如何影响组织和人力资源战略。它研究了当代经济的特点，如劳动力市场、劳动力人口结构的变化、经济构成的变化（服务和知识工作的上升，制造业的下降）和全球经济。它探讨了当代经济的特定背景对人员管理的影响；例如，服务工作者、知识工作者、不稳定的工人、国际劳动力、社会关怀，以及公共/私营部门工作的差异。
在数字时代的工作本单元旨在审查工作的数字环境及其对管理人员的影响。它探讨了技术如何被用于人员和资源的管理。它批判性地分析了技术如何为协作工作提供机会，以及技术对人和组织的优势和限制，包括道德方面的考虑。
实践中的心理学本单元将向学生介绍心理学家的工作；心理学家在组织环境中的工作类型。使学生能够了解心理学家如何在与就业有关的实际环境中应用.
工作中的公平性本单元将确定当前与工作场所公平有关的问题；了解就业不平等的主要模式和表现，以及不平等是如何相互交织在一起造成和维持劣势的。本单元将探讨针对特定群体的歧视性做法，并评估组织和机构框架对解决这些做法的有效性。学生将发展有关在工作场所制定和应用公平和平等政策的技能和知识。
消费者心理学本单元的目的是让学生了解消费者的心理和他们的购买行为。本单元的重点是消费者的看法、信念、态度以及影响他们购买或不购买产品和服务的因素。
经理人的会计和金融科技本单元让学生了解组织内的财务，特别是预算编制，并介绍金融科技，这些关键技术和商业模式将重新想象21世纪的全球经济。
（二年级）工作场所中的个性和个体差异本单元的目的是扩展学生对个性和个体差异研究的历史背景、概念和理论的知识和理解，包括智力和心理测量测试。该单元将培养学生对这些概念和理论在应用于招聘和选拔过程中的相关性的理解。
战略管理的原则本单元介绍了研究战略的系统方法，建立在从工业组织理论到制度经济学的一系列思想和理论之上。本单元概述了战略管理的基础知识，并向学生介绍了商业管理的这个重要领域。学生将获得对所涉及的问题和管理者所采用的技术的认识。这些工具和技术将帮助学生了解组织如何实现可持续的竞争优势。
提高学术和专业技能本单元将建立在本级的学术技能上，并介绍就业技能和工具，使他们能够找到工作岗位或工作经验。
教育的专业研究本单元的目的是发展学生对社会心理学领域的概念和理论的知识和理解。学生将发展对社会心理学理论和经验发现在不同组织背景下的相关性的欣赏和理解，并能够批判性地评估社会心理学的传统和当代理论。
消费行为本单元的目的是培养学生对消费者行为及其对营销管理的有用性的理解。本单元借鉴了社会学、心理学和消费者行为学等学科，发展了对消费者作为社会中的个体的性质和他们的文化的理解。
认知心理学本单元研究了一系列旨在解释认知过程的广泛主题。它还研究了在考虑这些主题时围绕着方法、手段和范式的历史和概念问题。学生将有机会对一系列主题的理论和模型有良好的理解，包括感知、注意、自动性、记忆、意识、认知和情感、语言、推理和决策。此外，本课程旨在使学生能够将他们对认知过程的知识和理解应用于现实世界的问题和情况。
领导变革、决策和风险本单元的学生对领导力和组织变革的理论和实践有了正确的理解，包括有助于成功促进工作场所内变革的因素。回顾决策和风险管理在变革管理过程中的影响。本单元为学员提供了机会，使他们能够从一系列的角度来批判性地反思自己的变革管理经验。
（三年级）实践中的领导力本单元探讨了领导力的概念和模式，回顾了关键问题，如多样性和道德领导力；个性、心理因素、与领导力发展有关的教练和指导的使用。领导力理论和实践；战略领导力；道德领导力；多样性和领导力；领导力和变革；权力和政治；跨文化领导力；全球化和可持续性；与领导者角色有关的个性和心理因素；领导力的专业和商业问题；教练和发展.
工作中的心理学本单元的目的是将心理学理论和原则应用于组织和个人的工作场所，以及个人的工作生活中。本单元研究了工作心理学中影响人们工作表现和福祉的关键主题领域，包括个体差异、压力、认知能力；团队合作；工作设计和情绪智力。
应用专业实践和职业发展本单元将进一步发展在第5级获得的就业技能；并涵盖获得研究生水平职位所需的技能；审查各种选择，如指导和辅导，以使他们能够提高他们的职业5前景。介绍升入硕士水平学习或进一步获得专业资格的可能性。
承担一个研究项目本单元建立在三年级第一学期的单元"设计研究项目"的基础上。学生对他们所选择的主题、文献回顾和研究设计进行思考，并进行数据收集和分析。他们以研究项目的形式展示他们的发现。
权力、政治和冲突本单元的目的是探索组织权力、政治和冲突的相互联系的性质。根据权力、政治和冲突的理论，本单元研究了管理对组织文化、决策、生产力和个人福祉的影响。
设计一个研究项目本单元向学生介绍了研究过程和方法，包括定量和定性方法。它讨论了如何确定一个商业问题进行研究，以及如何将其置于相关的学术文献体系中。它探讨了文献审查过程并分析了研究设计中的关键考虑因素。
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