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留学生货币经济学作业辅导

2020-04-27 19:14:28       添加专属客服老师微信:kaoersi

关于货币经济学,我们今天就来一些干货的内容,最近因为受到疫情影响,很多同学的上课都改成了网课,所以考试是变成了online,有的是小测验。有的同学反映,作业想比在学校也是越来越多了,而有些同学是非常不适应网课的,网课受到网速的限制,经常声音和画面不同步,等到画面回复,老师已经讲了很多很多了.......一堂课就这么过去了.......

课上听不懂,作业完成也就非常困难了.....

好的话不多说,我们就来说留学生货币经济学的干货知识点。

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主要的货币定义贡献人:佩塞克和萨文、纽伦和布特尔、弗里德曼和斯瓦茨、拉德克里夫。

佩塞克和萨文:净财富取决于是否存在利息

纽伦和布特尔:支付手段是货币的本质

弗里德曼和斯瓦茨:价值和储藏手段是货币的本质

拉德克里夫:具备较强的创造银行存款的信用是银行信用

从构成角度的范围来看:M1即为公众主要决定的货币形态,它包括(活期存款/通货)==存款储蓄通货比

主要货币作用理论贡献人:古典学派、魏克赛尔、货币学派、理性预期学派、熊皮特的货币信用理论。

古典学派认为货币对经济只是面纱,无实质作用

货币学派认为货币最重要,其代表人物为弗里德曼

第二章 货币需求理论

传统数量论描述的是货币M和物价P的关系

分为费雪方程式和剑桥方程式

其中剑桥方程式是现金余额数量论

两者相同之处在于:认同货币数量的变化是物价数量变化的原因

凯恩斯的货币需求理论:核心在于利率

他提出了动机分类:分为3类,投机性动机、预防性动机、交易性动机

其中交易性动机和预防性动机的共同点在于影响因素同为收入

其理论不同于传统货币数量论的点在于:凯恩斯认为货币流通速度是固定不变的,而仅仅强调利率对货币的影响

第三章 货币供给理论

根据存款派生公式,存款数量的变动主要取决于:存储和准备金。

基础货币=C+R

第四章 货币利率理论

古典利率理论:利率取决于实物供求

凯恩斯的流动偏好理论:利率由货币供求决定,利息并不是人们等待或者延期的报酬而是人们放弃流动性的报酬。降低利率只有三条途径:1.减少投资。2.增加储蓄。3.同时完成1+2.

流动性偏好即人们普遍愿意持有可灵活周转的货币的心理。

IS-LM理论:一般均衡的利率理论。

理性预期理论的假设前提是:所有人都是理性人

货币乘数理论运用了实证理论

第五章 汇率理论

弗里德曼认为影响货币的需求不包括恒久性收入。

根据一价法则,在统一的市场上一种商品只有一种价格,否则会出现套利。

根据相对购买力法则,当一个国家的物价降低20%时,相对另一个国家的购买力会上涨20%。

货币一体化的最高形式是货币联盟。

魏克赛尔的累计过程理论是价格水平的累计过程。

货币数量论认为货币数量和价格水平始终存在正比关系是不正确的。

魏克赛尔:利率才是物价的调节者。

自然利率的高低决定于资本的供求状况。

熊彼得认为经济发展的本质是创新。且认为为生产家进行生产要素的重新组合提供购买力的是:非常信用。

对货币的需求增加,对货币的供给减少会导致LM曲线右移。

凯恩斯的货币理论认为货币的供给增加会导致利率降低,投资需求增多。

额外的理论解释

霍曲莱的商业循环理论:流通的货币主要指现金和银行信用,而现金只能用于较少的价格支付,因此在商业帝国中货币流通的主要成分是银行信用的扩张和收缩,如果我们增发货币使得银行信用(可以借贷的钱)扩张,则银行利率就会降低,人们更愿意来借款,使得流通的总货币量的增多,然后导致收入和支出都会增多,因此经济指标的数值就会扩张,流动性增强,经济也就欣欣向荣。而银行信用收缩则发生相反的情况。

哈耶克的中性货币理论

相对物价水平影响经济结构,但(绝对/一般)物价水平不会影响经济结构,货币总量的变化则会影响相对物价水平,因此想要保持经济均衡就得保持相对物价水平不变即货币总量不变。

以上便是小编分享的“留学生货币经济学作业辅导”相关内容,其实这些知识点是非常少的一部分,关于货币经济是有非常多的知识点。我们这里篇幅限制,暂且就说这么多,需要辅导的同学可以添加小管家,一定要备注官网哦


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