给学生推荐一本金融分析入门的中文版教材,让学生课下快速学习,了解这门课程的知识构架。
依据学生提供的课件,整理出所有的重点知识。每次课前,都讲下次课的重点讲解知识告知学生,其余的内容需要学生课下自学完成,若有疑问,课堂上提问答疑,老师将主要精力放在重点知识的讲解上。每讲完一个重难点知识需要及时跟学生沟通,了解其掌握程度,不在课堂上留下任何疑惑;每一个重难点知识,都用案例或者习题进行讲解,以提升对知识的理解力和答题水平。
鉴于学生课业负担中,建议学生完成小组作业时,充当非leader角色,老师教学生如何判断好leader,选择好的leader并充分达顺风车,学生仅仅需要完成自己在小组中的任务,可以“节约”时间以能够更好的学习其他课程。
找到课程几年的往届试题,总结常考知识点和考题类型,教学生如何分析、计算,如何用地道的学术英语完成答案书写。要求学生课下将考题再次做一遍,不仅加深知识印象,也熟悉解题的思路和过程。
基于往届试题,分析常考的非重点知识,为考试提分做最后冲刺。
评估结果为H同学专业英语能力一般,基础知识水平不高,但学习很热情。因此经教务组研究讨论,决定安排董老师进行辅导。
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