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史密斯学院性别文化专业基础概念

发布时间: 2021-07-23
文章来源: 考而思
摘要:
心别文化真的很有意思,也是史密斯学院比较有特色的一门专业课程,我们的社会有一套关于我们期望男人和女人如何穿着、举止和展示自己的观念。值得我们去为止研究与学习。

  相信不管是在国内还是在国外,相信我们从小就已经对自己的性别有了高度认识,大多数孩子在三岁时就学会了按性别对自己进行分类。从出生开始,在性别社会化的过程中,孩子从父母和环境中学习性别刻板印象和角色。

  传统上,男孩学习通过体力或灵巧来操纵他们的身体和社会环境,而女孩学习将自己呈现为被观看的对象。

  社会建构主义者认为,男性和女性行为的差异更好地归因于性别隔离的儿童活动,而不是任何本质的、自然的、生理的或遗传的倾向。

  这是非常有意思的,每个国家的男性女性还会存在着一些细微上的差异,多数情况提下在心里与生理上。

  什么是性别角色?

  社会中的性别角色意味着我们应该如何根据自己的性别来行动、说话、穿衣、打扮和行为。例如,女孩和妇女通常被期望以典型的女性方式穿着,有礼貌,通融,有教养。人们普遍认为男人强壮、好斗、大胆。

  每个社会、种族群体和文化都有性别角色期望,但它们可能因群体而异。随着时间的推移,他们也可以在同一个社会中发生变化。例如,在美国,粉色曾经被认为是男性的颜色,而蓝色被认为是女性的。

性别社会心理学

  性别刻板印象如何影响人?

  刻板印象是一种被广泛接受的对一个人或一个群体的判断或偏见——尽管它过于简化,也不总是准确的。对...的刻板印象性别会因为一个人的性别造成不平等和不公平的待遇。这叫性别歧视。

  有四种基本的性别陈规定型观念:

  性格特征——例如,女性通常被认为是随和和情绪化的,而男性通常被认为是自信和好斗的。

  家庭行为——例如,一些人期望女性照顾孩子、做饭和打扫房间,而男性负责财务、修车和修理房屋。

  职业——有些人很快就认为教师和护士是女性,飞行员、医生和工程师是男性。

  外貌——例如,女性被期望苗条优雅,而男性被期望高大强壮。男人和女人也应该按照性别陈规定型的方式穿衣和打扮(男人穿裤子和短发型,女人穿裙子和化妆)。

  在学习这门有意思的学科理论知识同时,同学们应该有自己的见解与看法,并在课堂上踊跃的发表自己的观念,多多进行学术探讨,史密斯学院为女子学院,女孩们更应该团结在一起,和美国留学生辅导老师一同解决学术上的困难。

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