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二级研究论文的撰写技巧指导

发布时间: 2022-07-05 10:17:34
文章来源: 考而思
摘要:
二级研究是已经由其他人进行和收集的研究。这意味着你正在使用已经存在的数据,而不是进行自己的研究。值得庆幸的是,从长远来看,二级将节省同学的时间!

  除了自己选定研究主题来进行研究并撰写论文外,也有一种以其他人的研究作为证明一个全新假设的指南研究论文,也叫二级研究论文。而二级研究论文的写作方式也是不同的,本次小思就来与同学们详细了解一下,有需要的同学可不要错过哦。

  二级研究论文是什么?

  二级研究是已经由其他人进行和收集的研究。这意味着你正在使用已经存在的数据,而不是进行自己的研究。值得庆幸的是,从长远来看,二级将节省同学的时间!

  二级研究论文的数据获取渠道:

  二级研究在许多不同的地方都可以进行,探索所有领域非常重要,这样你就可以确定你正在研究你可以信任的研究。一些值得搜索的好地方包括:

  图书馆;

  政府记录;

  在线数据库;

  可信调查(这意味着它们需要来自信誉良好的来源);

  搜索引擎(例如谷歌学术搜索)。

  二级研究论文的数据类型:

  由于论文选择的研究方法不同,因此我们也需要确定自己的研究是定性还是定量亦或者是混合使用的论文数据。

  定性数据 - 这通常是描述性数据,通常可以从访谈,问卷调查或观察中获得。这种数据通常用于捕获某些东西背后的含义。

  定量数据 - 这与数量有关,意味着数字。它由可以在数字数据集中测量的信息组成。

使用二级研究撰写论文.jpg

  二级研究论文的撰写技巧:

  开始二级研究论文:

  当你准备写你的论文时,最好准确地计划出你想要回答的问题。我们建议将其拆分为带有副标题的章节,并确保同学要讨论的每个要点都有可靠的来源来支持它。这始终是了解是否已收集到足够的辅助数据以适合工作负荷的好方法。如果你的计划中有一部分看起来有点空洞,那么做更多的研究并填补空白可能是一个好主意。进行过多的研究从来都不是一件坏事,只要你知道该怎么做,并且你愿意忽略那些不那么重要的部分。只要确保你优先考虑支持你整体观点的研究,这样每个部分都有清晰度。

  然后是时候写你的介绍了。在你的介绍中,你会想要强调你的论文旨在涵盖在你的写作中,并概述你的研究目标。然后,同学可以跟进围绕此问题的背景,并确定为什么同学的研究对更广泛的受众有意义。

  二级研究论文正文:

  在你开始论文的主要章节之前,你需要找出哪些理论与你选择的主题有关,以及围绕它已经进行的研究。

  文献综述:

  同学的文献综述将是以前就该主题进行的任何研究的摘要,并且应该像任何其他学术文本一样具有介绍和结论。在撰写有关此研究的文章时,同学需要确保描述,总结,评估和分析每篇文章。你不应该只是改写研究人员的发现,而是要做出自己的解释。这是获得一些分数的关键方法。同学还希望确定每项研究之间的任何主题,以强调它们的相关性。这将表明你在别人的背景下理解你的主题,这是证明你真正完成了你的阅读的好方法!

  二级研究论文理论框架:

  你论文中的理论框架将解释你的发现。它将在同学点亮的评论后形成同学的主要章节。最重要的部分是你明智地使用它。当然,根据同学的主题,可能会有很多不同的理论,同学无法将它们全部包括在内,因此请确保选择与同学的论文最相关的理论。在开始框架时,重要的是要详细说明假设的关键部分并解释它们。这为同学将要讨论的内容奠定了良好的基础,并帮助读者理解该主题。

  为了完成理论框架,你想开始建议你的研究在你的文献综述中与这些文本相适应。你可能想通过用另一个理论来批评它来挑战它,或者解释如何将两个理论结合起来以产生新的结果。无论哪种方式,你都必须在他们的理论和你自己的解释之间建立明确的联系 - 记住,这不是基于意见的,所以不要下结论,除非你能把它与事实联系起来!

  结束二级研究论文:

  同学的结论将突出显示同学进行的研究结果。同学希望使其清晰简洁,而不重复同学在正文段落中已经提到的信息。避免重复的一个好方法是突出你的结论所显示的任何总体主题。

  在撰写结论时,重要的是要包括以下元素:

  摘要 - 同学从研究中发现的整体内容以及同学因此得出的结论的摘要。

  建议 – 关于同学认为下一步应该是什么的建议。你会改变这项研究以改进它或进一步发展它吗?

  展示同学的贡献 - 重要的是要展示同学如何为该主题的当前知识做出贡献,而不仅仅是重复其他研究人员的发现。

  以上就就是关于二级研究论文的撰写技巧指导了,希望能够为进行二级研究的同学提供到应有的论文帮助,本次我们的分享暂时也就到这里了,若是还有什么需要了解的地方,也可以与考而思的在线老师取得联系。

凡来源标注“考而思”均为考而思原创文章,版权均属考而思教育所以,任何媒体、网站或个人不得转载,否则追究法律责任。

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