英国研究生教育专业硕士毕业论文修改Editing指南

Editing是你一完成论文初稿就要开始做的事情。例如，你可以重读你的初稿，看一看论文是否组织得很好，段落之间的过渡是否流畅，你的证据是否真的支持你的论点。以下是同学在进行英国硕士毕业论文修改Editing时，需要思考的问题。

一、主要内容

思考你的论文是否提出了论点？论证完成了吗？你所有的说法都一致吗？你有足够的证据支持每个观点吗？你论文中的所有信息都与论文的总体写作目标相关吗？

二、整体结构

你的论文有合适的引言和结论吗？你的论文在你的引言中有清楚地陈述吗？你是否清楚论文正文中的每一段与你的论文有什么关系？段落是按逻辑顺序排列的吗？段落之间有明确的过渡吗？检查论文结构的一个方法是你写完初稿后制作一个反向大纲。

三、段落结构

每段都有明确的主题句吗？每段都坚持一个主旨吗？段落中有没有任何无关的或遗漏的句子？

四、清楚表述

你是否定义了读者可能不清楚的重要术语？每句话的意思清楚吗(回答这个问题的一个方法是一句一句地阅读你的论文，从末尾开始，这样你就不会不自觉地从前面的句子中填入内容)？是否清楚每个代词指的是什么(he、she、it、they、which、who、this等)？你选择了恰当的词语来表达你的想法了吗？避免使用你在同义词库中找到的、不属于你的常规词汇的单词，因为你可能会误用。

五、写作风格

你是否使用了恰当的语气(formal、informal、persuasive等)？你使用性别语言(男性和女性代词如“he”或“she”，单词如“fireman”包含“man”，以及一些人错误地认为只适用于一种性别的单词，例如，一些人认为“nurse”必须指女性)是否恰当？你改变了句子的长度和结构吗？你倾向于经常使用被动语态吗？你的写作是否包含许多不必要的短语，如“there is”，“there are”，“due to the fact that”，等等。？你会不必要地重复一个强词(比如一个生动的主动词)吗？

六、引文格式

你是否恰当地引用了引文、转述和你从来源得到的想法？你的引文格式正确吗？

当你在所有这些层次进行Editing时，你通常会对论文的内容和措辞进行重大修改。留意错误的模式，知道你会遇到什么样的问题将会很有帮助。例如，如果你注意到你经常在每个段落中讨论几个不同的主题，你可以浏览你的论文，并在每个段落中的关键词下画线，然后将段落分开，这样每个段落就只关注一个主要观点了。