香港中文大学学术不端之研究不当行为解析

　　学术不端行为包括很多种类型，而研究不当行为是其中的一个大类，这其中又涵盖很多小的学术不端行为。今天我们就一起来了解一下香港中文大学对学生的研究不当行为的相关界定，希望帮助各位同学提前“避雷”。

　　一、研究不当行为

　　1.捏造或者伪造研究成果的;

　　2.剽窃;

　　3.未经确认的重复出版物;

　　4.对作者身份的误导性归属;

　　5.滥用科研经费和相关资源的情况;

　　6.蓄意破坏;

　　7.不符合研究安全规程的规定;

　　8.不遵守道德规程;

　　9.与研究有关的违法行为。

　　二、学术不端剖析

　　1.研究结果的制作包括发明不进行研究的数据和/或结果，并通过公认的研究实践报告数据和/或结果。研究结果的伪造包括操纵研究过程或修改数据，以歪曲研究项目的结果。这样的行为被视作学术不端行为。

　　2.剽窃是指别人的作品(通常定义为他们的“语言、思想、思想或表达”)，无论是否出版，都是作为自己的作品。

　　3.未被承认的重复出版(所谓的“自我剽窃”)是指在没有适当的承认或没有引用原始作品的情况下，重复使用他自己出版的作品中重要的、相同的或几乎相同的部分。它包括“双重提交”的做法，即基本上相同的作品被提交，并最终以两种不同的语言出版，而没有得到适当的承认。

　　4.对作者的误导性归属包括(a)未经作者许可列出作者;(b)将作品归因给其他对研究没有贡献的人;(c)没有给予主要由他人制作的工作适当的荣誉;以及(d)冒充另一个人来声称他们作品的作者。

　　5.研究基金/资源的滥用包括(a)申请资助先前资助的研究项目;(b)将研究资金/资源转移到已获得资助的项目上;(c)没有遵守研究拨款的条件或限制;(d)未能正确说明研究基金和/或资源的使用情况。

　　6.蓄意破坏包括为了获得竞争优势而妨碍或破坏他人研究的活动。

　　7.不遵守研究安全协议包括不遵守大学的协议，以保护工作人员的安全;以及(b)与大学的一般协议，以确保研究设备、设施和材料的安全使用。

　　8.不遵守伦理程序包括不遵守大学在研究中使用活体动物的伦理协议(a);(b)用于研究中使用人类参与者;和(c)用于良好的临床实践。

　　9.与研究有关的违法行为包括在进行研究时违反香港的法律。

　　以上这些都是香港中文大学对学术不端行为(研究行为不当)的相关界定，同学们在完成自己的研究时也要注意这些方面。