加拿大11年级生物如何提高?安大略省生物课学什么?

　　对于中学阶段生物课程，学习的方法有很多，重要的是同学们得找到最适合自己的学习方法才能期望在生物课程中拿到高分。最近有同学问加拿大安大略省的11年级生物课程如何提高，下面我们先来看看11年级生物都学些什么，再给大家分享一些有用的提分技巧。

　　一、加拿大安省11年级生物学什么?

　　1.生物多样性

　　气候变化对生态系统和生物多样性的影响;

　　气温上升对栖息地和物种的影响;

　　代表不同生物体的分类系统;

　　由于结构和功能，生物体之间的亲缘关系有多远;

　　描述和排列生物的新术语，如分类学、系统发育学、属和种;

　　各种原核生物、真核生物和病毒的结构和功能;

　　生物的关键结构和功能是随着时间的推移而进化的结果;

　　真核生物从原核生物进化而来。

　　2.演变

　　环境对自然选择和脆弱物种的影响;

　　物种对环境变化的适应，如森林火灾减少食物供应;

　　解释进化过程的新术语，如灭绝、物种形成、适应、适者生存;

　　进化论和为这些现代理论做出贡献的科学家;

　　进化机制，如自然选择、人工选择、性选择和遗传变异;

　　进化机制如何决定一个物种是继续进化还是灭绝。

　　3.遗传过程

　　基因研究中使用的技术和工艺，例如，使用不同的生物体生产人胰岛素;

　　细胞分裂(有丝分裂、减数分裂)过程中发生的遗传过程;

　　如何使用显微镜并识别细胞分裂的阶段;

　　与遗传过程相关的新术语，如单倍体、二倍体、纺锤体、配子和合子;

　　DNA、基因和染色体对遗传信息传递的重要性;

　　这孟德尔遗传定律;

　　基因型和表型在生物体遗传和可观察特性中的作用;

　　显性和隐性如何帮助预测未来后代的特征;

　　遗传疾病和突变及其物理效应。

　　4.动物：结构和功能

　　适当营养和改善糖尿病等疾病的技术;

　　与动物解剖学相关的新术语，如收缩压和舒张压、扩散梯度、吸气和呼气;

　　如何使用某些医疗设备，例如听诊器和血压计;

　　医疗设备如何帮助监测身体对呼吸和循环系统变化的反应;

　　通过动物解剖研究身体系统之间的关系;

　　呼吸系统利用血红蛋白将大气中的气体输送到全身的细胞;

　　消化系统的解剖学;

　　让动物维持健康能量水平和生长的消化过程;

　　循环系统的解剖和功能;

　　循环系统如何利用血液、血管和心脏中的成分将必需的营养物质输送到全身;

　　与呼吸、消化和循环系统相关的疾病和治疗。

　　5.植物：解剖、生长和功能

　　不同的社会和文化用植物来养活人类;

　　如何利用植物来支持我们的人口增长，同时保护环境;

　　与植物解剖学、新陈代谢和繁殖相关的新术语;

　　植物在显微镜下的外观和命名，如叶肉、栅栏组织、通气组织和表皮组织;

　　如何画出代表植物的生物图;

　　蒸腾、运输和渗透的概念，描述了物质进入和通过植物的运输机制。

　　二、11年级生物怎么提高?

　　1.有效利用课堂时间

　　课堂上及时地跟上老师的思路和教学进度是很重要的，这能够帮你及时地学好生物学知识。在后期补起来的知识通常没有在课堂上第一遍认真听讲来得扎实和记忆深刻。

　　2.掌握高效记笔记方法

　　记笔记的步骤一般是先听再记，听懂老师课程在什么，明确什么是重点，再把它记录下来。不需要把所有的内容都记在笔记上，这样在复习时很容易抓不住重点。

　　3.使用思维导图和知识点串联记忆的方法

　　11年级涉及的五个模块的生物学知识既各自独立，又相互联系，你可以根据他们各自的特点，总结知识点，最终画出思维导图。

　　4.考试前认真复习

　　想要在考试中取得好成绩，认真复习是必备步骤。无论你前期学得好与坏，复习都能帮在一定程度上帮你提分。

　　以上就是加拿大安省的11年级生物课程内容和提分技巧分享，希望对你们有所帮助。学习生物课程时有任何问题，都欢迎大家找我们的专业老师咨询!