留学生学术不端如何补救?(LSA解决学术不端行为的程序是什么?)

　　学术不端可能包括作业抄袭、考试代考、论文抄袭等很多种不同的情况，一旦被判定为学术不端，而又不采取一定的补救措施，那么在国外留学的同学可能会遭遇退学等不同程度的处理。今天这篇文章，主要给大家介绍一些比较常见的学术不端补救措施，以及介绍LSA大学解决学术不端行为的程序。

　　一、常见补救方法

　　1.申诉

　　严格意义上来说，申诉只是一种帮你获得补救方法的手段。如果你比较顺利地申诉通过，且获得取消学术不端指控以及任何处罚的处理，那么这才能算作一项有效的补救方式。

　　如果你是通过申诉来获得补救机会，比如补考或者重修等，这也是一个好的方式。

　　2.沟通

　　根据每门课程的具体的作业或者考试、评估，以及各个教授的评分要求，你可能有机会通过沟通的非正式方式获得补救的机会。例如，请教授提供其他替代的补救方案，类似一次作业被指控，然后你找到教授沟通以后，教授给你另一份作业去补救你的分数。这种方式一般不走学校的程序，和正式申诉也有一定的区别。

　　二、LSA密西根大学(UMich )解决学术不端行为程序

　　如果学生有学术不端行为，学校通常有听证会的环节。特殊情况下，听证会可能会在线上进行，一般是使用zoom或者其他应用程序进行，而且因为一些原因还可能推迟。

　　在进行听证会之前，学生会收到通过电子邮件发送指控的证据。注意，如果是和考试相关的指控，校方为了保持考试的完整性，可能无法发送所有证据。

　　听证会期间，一般由助理院长办公室的代表和学生讨论指控，学生有机会做出回应。LSA荣誉委员会成员也可能出席。

　　对于更严重的学术不端指控，助理院长办公室有权利推迟听证会，直到听证会可以亲自举行。学生也会收到相应的推迟通知。

　　在学术不端案件没有最终结论时，学生的课程注册可能需要修改，比如放弃课程，将评分选项改为P/F等。但如果在案件进行期间，必须报告课程的最终成绩，讲师会把成绩报告为NR(无报告)，而非I(未完成)。NR相当于一个临时的、中立的等级，可以用于尚未报告最终等级的特殊情况。

　　以上是全部内容分享，还有其他学术不端或者申诉问题，同学们都可以联系我们的专业老师噢~