伯明翰大学地理Msci(Hons)有那些课程？

课程概述：伯明翰大学的地理学文学士/理学士和理学硕士课程是最灵活的课程之一，因此，如果您对人文地理和自然地理都感兴趣，您可以选择侧重于人文方面、自然方面或两者之间相互作用的模块。四年制国际年地理理学硕士课程为您提供了一个在海外学习一年的机会，同时您可以更全面地发展自己对地理学的兴趣，并培养职业发展所需的关键技能。第一年、第二年和第四年的课程模块与地理学学士学位（F800）相同，第三年在海外合作院校学习。为什么要学习这门课程？在伯明翰攻读地理学国际年理学硕士课程的理由很多：灵活性：我们之所以成为全国规模最大、最受欢迎的地理学校之一，是因为我们将你视为地理学家。这意味着我们为您提供了学习自然和人文地理学的选择。我们知道，你可能会对从社会到科学等多个领域感兴趣，因此我们为你提供了学习这些领域的机会。可迁移的技能：伯明翰大学的学位课程将使你掌握未来就业所必需的可迁移技能。地理学专业的毕业生能够熟练使用数字技术、统计学、制图软件包、地理信息系统和移动媒体。伯明翰大学的就业记录不言而喻，95.2%的毕业生在六个月后就业或继续深造。在许多情况下，这些工作都是解决全球问题的工作--真正重要的工作。实地考察：最近的实地考察目的地包括彭布罗克郡、苏格兰高地、西班牙南部、柏林、马耳他、葡萄牙和特内里费岛。所有野外必修课程的差旅费和住宿费均由大学承担。以研究为主导的教学：我们世界领先的研究成果直接融入到课程中，这意味着你将从各自领域的专家学者那里学到知识。

作为GeographywithanInternationalYear,Msci(Hons)的学生，您将学习以下课程。

（一年级）全球环境问题

这个20学分的研究了自然资源的使用、日益严重的环境恶化和不断增长的人口之间的冲突。它评估了区分人类影响和自然环境变化的困难，并研究了一些具体的环境问题，这些问题被归入广泛的跨学科主题，横跨地理、地球和环境科学的关键研究领域，包括选择。水；气候变化；森林；环境健康；城市环境；和全球挑战。

地理学家的教程和学习技巧

本向学生介绍了一系列对本科地理学家和他们未来的职业生涯至关重要的技能和技巧。这些技能包括学术写作、人际交往技巧、演讲和小组项目工作，重点是地理实践。

当代人文地理学

第一学期：课程将从介绍其目标和内容开始，并讨论人文地理学作为一门学术的性质。随后的章节将考虑历史地理学、环境地理学、城市地理学和政治地理学的一些当前问题和争论。第二学期：这些部分将考虑文化地理学、发展地理学、经济地理学和社会地理学中的一些当前问题和辩论。本学期结束时，将对课程进行总结，召开复习会议，并讨论预期的考试类型。

环境研究前沿

本探讨了自然地理和环境科学学科前沿的科学调查的关键领域。它为本科生研究人员提供机会，考虑全球和区域关注的环境问题，支撑我们知识基础的理论和概念，以及这些领域中最先进的科学调查。它鼓励本科生研究人员探索、应用和批判性地评估当前的理解，并考虑这些学科在未来将采取的方向，以解决不同空间和时间尺度的环境挑战。这将为学生今后在所选择的环境研究领域内发展专业化和专业知识提供基础。

研究方法、现场工作和数据分析

第一学期将为学生提供一个大学水平的研究方法介绍。第1-5周将有一系列的讲座，概述自然和人文地理学中关键方法的理论和实践。实地课程（第6周）将让学生了解方法在实地的应用。第7-11周将通过小组工作培养学生对研究实践的批判性理解。第二学期将为学生提供数据分析的基本介绍，包括地理信息系统方法、数据分析和基本统计培训。

统计方法和应用地理信息系统（GIS）

本课程将教授GPS、GIS和遥感的基础知识。主要目的是通过熟悉基本的GIS技术，使学生能够熟练地创建数字地图。在课程结束时，将考虑进行简单的空间分析，以教育学生进行适合论文主题的潜在分析。

（二年级）研究实验室和实地工作。理论与实践

该将为学生最后一年的独立研究（即论文）做准备。学生根据自己的研究性质选择人文地理或自然地理方向。该由一系列交替进行的讲座和小组教学（论文实验室）组成。讲座提供关于研究设计、理论框架和方法论严谨性的指导。小组教学提供了一个论坛，可以更详细地讨论讲座的内容。它还旨在促进思想交流（导师-学生和同行之间），以及发展独立的研究课题。实地工作内容将使学生能够在实地应用他们的知识，以完善他们的理解，并促进必要的研究技能的发展。

统计方法和应用地理信息系统（GIS）

本课程将教授GPS、GIS和遥感的基础知识。主要目的是通过熟悉基本的GIS技术，使学生能够熟练地创建数字地图。在课程结束时，将考虑进行简单的空间分析，以教育学生进行适合论文主题的潜在分析。

自然地理学的研究方法

本包括自然地理学研究的构思和执行。它讨论了研究的哲学背景；如何获得和分析数据集；以及如何将研究写成可接受的学术格式。学生从以下项目中选择一个。生态学--学生将使用ECOLAB人工流设施进行实验调查。将研究温度和其他物理和化学变量对分解过程的影响，学生将汇集小组"实地"和实验室观察，并对班级数据集进行统计分析；天气和气候-学生将对一个地点的每日气象时间序列进行主成分分析和聚类分析。然后，所得出的天气类型将与伯明翰的颗粒物浓度变化有统计学上的联系。

（三年级）地理环境

你将在海外度过课程的第三年，按照伯明翰大学的一个合作机构的学位课程学习。

（四年级）做好人文地理学

本理学旨在通过指导学生的研究项目来整合理论观点和定性方法。它的目的是让学生有机会批判性地反思与他们计划的研究方法有关的一系列概念、实践和道德问题。该提供了对当代人文地理学家所使用的广泛的创新方法的见解，并引出了一些核心主题和辩论，即学生作为研究者如何接近"领域"、代表的政治和数据的解释。

地理学家的理论主题

该课程考虑在人文地理学中参与关键理论问题和辩论的方式。方法是通过对每个主题的两到三篇阅读。介绍性讲座之后是学生研讨会和结构化讨论。

水文地貌学和集水区管理

本的目的是要证明。首先，如何利用河流地貌和水文过程的合理知识来进行有效的河流管理。将强调了解集水区水和沉积物预算之间的联系及其对渠道系统的影响的重要性。展示对适合量化和解释河流形态动力学的关键概念、模型和数据集的深入熟悉。第二，将河流置于更广泛的集水区背景中的重要性。将考虑重新审视流域水文循环的需要，介绍"河流水文"和极端水文（低流量和高流量）。将利用城市集水区、跨境河流和热带系统的例子来评估河流和集水区管理的传统方法的局限性。

项目

项目是一个机会，让学生在硕士阶段进行一项重要的独立研究，超越在第三年进行的论文/IRE中探讨的主题。预计该项目工作将持续全年，并在复活节假期后提交。该项目将被写成一篇文章，仿佛是针对与项目主管一起确定的特定学术期刊。

高级地理和环境研究

本将向学生介绍高级水平的研究实践，并培养学生批判性地评估正在进行的研究项目和支持这些项目的技术/方法的技能。核心部分将包括六个小时的辅导，探讨的问题包括科学研究的理论方法；科学的实践；为发表的研究构思；裁判和期刊衡量标准。学生还将参加至少15个小时的研究研讨会，这些研讨会可以是内部的棕色袋子计划，也可以是其他地方的会议/讲习班。学生将记下他们所参加的演讲和他们对这些演讲的反思。然后，他们将准备一篇长篇论文，可以是以评论文章的形式对某一领域进行的调查，也可以是对某一特定研究人员的工作进行的批评，同样以适合发表的风格。这篇论文可能来自或不来自学生参加的某个研讨会。

伯明翰大学地理Msci(Hons)辅导课程适合以下同学

1.海外课程学不懂跟不上？

课堂节奏快，不确定是否已吸收知识点

学习慢错过基础课程，后续跟不上

2.跨专业留学知识点薄弱！

没有接触过专业知识， 知识链断层

学术词汇缺乏，听课难度大

3.不适宜海外学习方法！

首次接触西方教育体制， 没找到方法

内向胆怯不敢与导师同学交流

4.开学后课业压力大！

课程难度和密度较大，担心挂科

考前焦虑，课后作业不会写

5.想冲刺高GPA！

希望保持住现有成绩， 冲刺更高分

申请硕博或就业需要高GPA

6.想帮助孩子学习的留学生家长！

孩子学习陷入困境，不知如何帮助

不了解留学，无法与孩子建立沟通

解决课业难题，考而思更专业

1.严选3000+硕博大咖导师

多维度大数据精准匹配

专业覆盖面广壁垒坚实

学术能力授课能力全优

以学生口碑为核心评价

2.海外本土化教研教学服务团队

7X24h无时差答疑

海外名校金牌督导

二级学科覆盖105%+

管家式贴心陪伴

考而思可以为考生们提供专业的伯明翰大学地理Msci(Hons)课程辅导，帮助考生们熟悉课程都学什么？考而思大的伯明翰大学课程辅导老师们具有丰富的教学经验，能够针对学生需求提供个性化的辅导。