兰卡斯特大学西班牙研究本科课程怎么安排？

兰卡斯特大学西班牙研究本科课程怎么安排？考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了西班牙研究所需要掌握的知识点希望能帮助您！

作为兰卡斯特大学SpanishStudies,的学生，您将学习以下课程。

（一年级）

本是为很少或没有西班牙语言知识的学生设计的。因此，该的很大一部分是用于强化语言教学，旨在使学生熟练掌握意大利语的书写和口语。同时，学生将被介绍到意大利文化和社会的各个方面。每周，我们的目标是让你的一节语言课由一位西班牙语母语者主持。辅导课以教科书为基础，重点是掌握词汇和牢固掌握意大利语的语法结构。在以西班牙语为母语的人的指导下，使用音频和视频材料来发展听力和口语技能。为了探索西班牙文化，你将有机会研究西班牙历史上的关键时刻是如何塑造当代西班牙文化的，我们将研究包括电影、戏剧和小说在内的例子。

第一部分西班牙研究（高级/CEFR：B1）

本是为已经完成A-level西班牙语课程的学生设计的，或者其西班牙语水平大致相同。语言部分的目的是使学生能够巩固和提高他们的西班牙语口语和写作技能。另一个目的是向学生介绍二十世纪西班牙的历史和文化发展，以及当代机构和社会。每周，我们的目标是让你的语言课中有一节是由讲西班牙语的人主持。在辅导课上，重点是掌握词汇和牢固掌握西班牙的语法结构。你将有机会在以西班牙语为母语的人的指导下，使用音频和视频材料来发展听力和口语技能。为了探索西班牙文化，你将有机会研究西班牙历史上的关键时刻是如何塑造当代西班牙文化的，我们将研究包括电影、戏剧和小说在内的例子。

（二年级）塑造当代西班牙和拉美。时代和运动

这一核心通常分为三个专题领域，通常包括以下内容。(1)从殖民地到21世纪西班牙美洲的权力和抵抗；(2)20和21世纪西班牙的战争、独裁和过渡；(3)20和21世纪加泰罗尼亚的文化和抵抗。你将学习的文本既鼓励对西班牙语的参与性阅读，又为西班牙主义的传统研究领域（帝国和殖民主义、19世纪的国家建设、革命、独裁、佛朗哥主义、区域主义、新自由主义和全球化）开辟了其他途径。首先，你将研究权力和抵抗这一主题，以及这如何以各种方式与你有关。其次，我们按地理区域划分，研究西班牙语世界中不同的文化和历史。我们将研究与主要主题相关的文本，并在整个过程中鼓励你对诸如殖民地、革命、叛乱、共和国、帝国、独裁和民主等术语的含义进行质疑。你将有机会检查对文化文本的细读，这些文本本身就对支撑这些术语的假设提出质疑。

第二年的学术技能、就业能力和国际安置准备课程

这个是一个不计学分的。如果你是在第二年或第三年出国的专业学生，你将在出国前一年注册该课程，并安排时间参加活动。这些活动包括：国外年的介绍和活动的选择；英国文化委员会的英语语言助理和如何申请；伙伴大学的介绍及其运作方式；在国外公司工作；国外年期间的财务；研究技能和问卷设计；国外教学；课程写作和就业技能；福利和健康；夏季学期的国外年准备周.

西班牙语言。书面技能（CEFR：B2）

本包括阅读和写作技能，与口语技能一起学习。本旨在巩固学生在第一年学习中获得的技能，并使他们能够建立起熟悉所学语言国家的文化和社会所需的能力和信心水平。该旨在提高学生的西班牙语写作能力（笔记、报告、总结、论文、项目等），包括西班牙语的翻译；以及对西班牙语词汇、语法和句法的系统研究。该旨在提高学生的语言能力，特别强调阅读各种资料和用该语言流利、准确地写作，在各种注册。

西班牙语言。书面技能（初级后/CEFR：B1）。

本包括阅读和写作技能，将与口语技能一起学习。本旨在巩固学生在第一年学习中获得的技能，并使他们能够建立起熟悉所学语言国家的文化和社会所需的能力和信心水平。该旨在提高学生理解西班牙语口语的能力，以及西班牙语写作（笔记、报告、总结、论文、项目等）的能力，包括西班牙语的翻译；以及对西班牙语词汇、语法和句法的系统研究。该旨在提高学生的语言能力，特别强调阅读各种资料和用该语言流利、准确地写作，在各种场合。

西班牙语言。口语技能（CEFR：B2）

本包括口头和听觉技能，与书面技能一起学习。它建立在第一年获得的技能基础上。本旨在提高学生在各种正式和非正式场合的西班牙语口语能力（包括自发的和准备的）。我们将特别注意培养学生良好、准确的发音和语调，以及说话时的流畅性、语法的准确性和词汇量。在本单元结束时，学生应加强对口语的理解，包括在正式演讲和日常生活中使用的情况，包括在西班牙语国家可能遇到的情况。

西班牙语言。口语技能（初级后/CEFR：B1）。

本包括口语和听力技能，与相应的书面语言一起学习。它建立在第一年获得的技能基础上。在第一年参加强化语言课程的学生，通常在第二年继续学习这一课程。该旨在提高学生在各种正式和非正式场合的西班牙语口语能力（包括自发和准备）。我们将特别注意培养学生良好、准确的发音和语调，以及在说这门语言时的流畅性、语法的准确性和词汇量。本还旨在拓宽学生对现代西班牙语社会、政治和文化以及当代问题和机构不同方面的知识，以便为他们在第三年出国居住做好准备。在本单元结束时，学生应加强对口语的理解，包括在正式讲话和日常生活中的使用，包括在西班牙语国家可能遇到的情况。

（三年级）国际实习年。跨文化和学术反思

作为

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