萨里大学生物医学科学大一开设了什么课程？

本将向学生介绍生命的基本生物化学，并为学生提供对生物分子的理解，这将为他们整个学位课程的学习提供参考。学生将体验到教学讲座、指导研讨会和讲习班以及实践课的结合，以增强他们的学习经验，并为他们提供最大的成功和个人发展的机会。

本向学生介绍了细胞内的结构及其功能，包括对细胞分裂和死亡过程的理解。然后，本考虑如何调整细胞的结构和功能，使细胞达到特定的目的，并开始考虑不同类型的细胞如何能够相互作用并与环境相互作用，以形成更高层次的结构，如组织和器官。贯穿这些主题的是四门实践课，它们说明了可以研究细胞和组织的方式。

本的目的是提供对人类免疫学关键原理的概念性理解，包括对感染和外来抗原的免疫反应。这样的理解对该课程的许多其他部分至关重要，包括传染病的致病性、肿瘤学和药理学。它是FHEQ6的的先决条件，包括BMS3054（临床免疫学和血液学）.

本的目的是向学生介绍通过控制不同层次的基因表达来控制生物功能的方法。本将帮助学生既获得核心的理论核心知识，又获得关键的实践技能。

本将涵盖一系列主题，涉及研究和临床实验室的分析技术，以及处理数据分析和质量控制的各个方面。

本将涵盖两个广泛的主题，即健康和疾病中的代谢（AlfredThumser博士、Ianiley博士）和细胞信号（Ianiley博士）.

本介绍了几个生理系统的功能，并对现有的能够控制这些系统以试图维持整个身体平衡的方法有所了解.

本满足学生了解人类主要疾病发病机制概念的基本需要，并为学生提供了解临床（或分析）医学的重要背景知识。本的内容将基础科学与人类疾病的病理学和医学科学联系起来，包括对人体主要器官疾病原理的理解。

本是一对的一部分，旨在介绍细菌学、原生动物学和病毒学的概念，特别强调微生物病原体。该课程是按系统发育来组织的，每个讲座或每组讲座研究一个特定的微生物群。

本将包括临床免疫学顾问、生物医学科学家和研究活跃的专家。课程作业的重点是传染病的免疫病理学，主要以小组作业的形式进行，部分分数基于个人口头和小组作业的贡献评估。

本将探讨人类病原体与宿主相互作用导致疾病的机制，这将涉及并深化在4级和5级获得的关于普通微生物学和病毒学的知识。此外，在第6级，该将构成在免疫学和传染病流行病学中探讨的人类与病原体相互作用的更全面概述的一部分。

本建立在生物科学课程中已经涉及的主题之上，涉及微生物在人群中的传播，以及影响这种传播的宿主和媒介人群的特征。

本提供了对最常见的癌症发展因素的理解，学生将从分子学的角度了解癌症的发展，并从组织病理学的角度了解从早期癌前病变到末期疾病的发展。

最后一年的研究项目是在典型的本科学位课程中培养的所有实践、分析、文献和演示技能的结晶。该项目将持续两个学期，学生应每周至少花相当于一个全天的时间来完成该项目。学生和导师将讨论如何将工作分为背景研究、实验室工作、数据分析和报告撰写。学生将被要求定期与他们的导师联系，如果进行基于实验室的项目，将被要求遵循良好的实验室惯例，并在任何时候都遵守当地的安全规则。

评估科学文献和交流思想的能力是生物科学许多领域需要的学术和专业技能。期刊俱乐部是在研究和临床环境中召开的，并被专业人士用来继续更新他们的学科知识和保持作为科学家、教育家和临床医生的能力。

本旨在涵盖影响细胞、组织和器官的广泛疾病的发病机制。重点是临床和实验室诊断，以及旨在提高对这些疾病及其诊断的理解的研究。

本提供实验室调查和相关技能的深入培训，这是7级学习的核心：该课程的目的是让学生"发展批判和分析技能，使他们能够发现问题，提出假设，设计实验，获取和解释数据并得出结论。这些都隐含在成功完成一个研究项目中.

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