谢菲尔德大学日本研究课程设置是什么？

作为谢菲尔德大学JapaneseStudies,的学生，您将学习以下课程。

本向学生介绍现代东亚的研究。首先鼓励学生思考什么是东亚研究的主题，然后介绍以下关键主题。东亚的地理和环境、历史、文化和媒体、经济和商业以及政治关系。在介绍这些内容的同时，该还介绍了以下核心学术技能：独立、讲座和研讨会学习；反思性实践；批判性信息、数字和视觉素养；学术写作中的证据和论证，以及适当的考试技巧。这两个要素为更高层次的学习提供了坚实的知识和能力基础。

本的重点是日语的接受性活动和书面生产性活动。它的目的是使学生获得语法、阅读、写作和翻译日语的基本能力。每周都会介绍精心设计的语法结构和词汇，以便学生能够用日语做一些实际的事情。汉字以及日本文字（平假名和片假名）将从最早的阶段开始介绍。

本的重点是日语的互动活动。本是在EAS146的基础上，进一步发展口语和听力技能，为中级学习提供必要的基础。每周将介绍精心设计的语法结构和词汇，以便学生能够通过各种活动用日语交流。在这个级别结束时，学生应该完成初级水平，大致相当于JLPT（日语能力测试）N4或CEFR（欧洲共同语言参考框架）A2。

本的重点是日语的互动活动。它的目的是使学生能够获得基本的口语和听力技能的能力。每周将介绍精心设计的语法结构和词汇，使学生能够通过各种日常活动用日语进行交流。

本的重点是日语的接受性活动和书面生产性活动。本在日语1A的基础上，进一步介绍了日语的语法结构，以期进一步发展阅读、写作和翻译技能。每周都会介绍精心设计的语法结构和词汇，这样学生就能用日语做一些实际的事情。在这个级别结束时，学生应该完成初级水平，大致相当于JLPT（日语能力测试）N4级或CEFR（欧洲共同语言参考框架）A2。

本的重点是在中级以下的日语中开展互动活动，以达到JLPTN3和CEFRB1的水平。每周都会让学生了解并有机会练习特定主题的口语应用，这与语法和写作部分共享。学生发展所需的技能，以最好地利用海外年计划。

本的重点是中级阶段的日语接受和书面生产活动。本继续作为过渡，向中级和高级水平所需的自主和自我学习迈进。语法知识得到巩固和扩展，汉字的实用知识得到扩展。进一步介绍功能性阅读技能和精确的日英翻译技能。发展适合各种社会环境（即日本的生活）的书面日语的使用。本级别结束时的目标水平大致相当于日本语能力测试N3级和CEFRB2。

本侧重于中级水平的日语口语和听觉活动。本是根据在日本的国外一年的情况而设计的。让学生了解并有机会练习特定情况下的口语应用。将有两个主题：做演讲和在日本定居。本级别结束时的目标水平大致相当于日本语能力测试N3级和CEFRB2。

本的重点是中下级日语的接受性活动和书面生产性活动。本是获得基本语言技能所需的以教师为中心的学习与中级和高级水平所需的自主和自学之间的一个过渡。翻译和功能性阅读技能得到扩展，文本包括带注释的专题材料。处理未见过的材料的技巧得到发展，语法知识得到巩固和扩展。汉字的实用知识被提高到大约800个字符。学生发展了充分利用海外年计划所需的技能，。

在日本留学年期间，学生参加由我们的合作大学提供的强化日语课程，目的是将他们的日语能力提高到日本语言能力测试所衡量的大约N2水平，并辅以熟悉一般使用的2136个汉字。此外，学生将有机会学习各种各样的日本研究科目，以英语和日语授课，并参加一系列有组织的和非正式的学习经历，以发展他们对日本社会、文化和自然环境的熟悉程度.

东亚论文要求学生在其学位课程范围内对自己选择的主题进行扩展和集中研究，并允许学生完善和扩展其独立研究、分析和写作技能。该单元通过讲座或研讨会形式的小组会议和个人监督相结合的方式进行，。

本单元探讨了SEAS日本研究人员目前在某一特定研究领域的一些关键辩论和最新经验发展。它使学生能够通过探索该工作人员的学科重点、所采用的理论方法的范围，以及研究该领域的各种方法，了解研究问题是如何提出和回答的。

在这个中，你将作为一个小团队的一部分，在一位SEAS工作人员设定的与他/她在EAS3033中探讨的研究领域有关的情景中工作。你将通过选择适当的方法来回答一个研究问题，在你的团队中分配具体任务，组织你的时间，并对研究过程进行个人和集体的反思。具体项目将包括由组织者和/或301提供的适当研究培训。在该结束时，你将产生一项研究成果，并作为整个项目和全校活动的一部分向专业/非专业的观众展示。.

本建立在1级和2级以及在日本的一年中获得的中高级水平的技能之上。它分为四个部分，每个部分都集中在一个关键的语言技能上，这是对成年外国语言使用者的要求。这些技能是：英语翻译；复杂的非文学类文章的阅读理解；以正式信函为重点的日语写作；以及以求职面试和演讲为重点的口语。由学生自己选择学习材料的小组工作是该的一个关键因素，使学生能够发展成为独立的学习者。

本建立在1级和2级以及在日本的一年中获得的中高级水平的技能之上。它分为四个部分，每个部分都集中在一个关键的语言技能上，这是对成年外国语言使用者的要求。这些技能是：英语翻译；复杂的非文学类文章的阅读理解；以正式信函为重点的日语写作；以及以求职面试和演讲为重点的口语。由学生自己选择学习材料的小组工作是该的一个关键因素，使学生能够发展成为独立的学习者。

考而思可以为考生们提供专业的谢菲尔德大学日本研究课程辅导，帮助考生们熟悉课程都学什么？我们的老师们具有丰富的教学经验，能够针对个体的需求提供个性化的辅导。