作为利兹大学ChemicalEngineering,的学生,您将学习以下课程。
(一年级)工程科学1提供对质量和能量平衡、工程热力学、流体力学、传热学、化学热力学和反应动力学的基本原理的全面了解.
技术技能和应用在完成本后,学生应该能够创造出继续学习SCAPE课程所需的技术知识和技能,并提高学生的职业前景.
数学技术1在完成本后,学生应能熟练掌握基本的工程数学。为2级提供一个数学基础.
材料科学和工程完成本后,学生应:熟悉工程材料的基本特性,并能将这些特性与材料的结构和微观结构联系起来.
过程工程简介在完成这个后,学生将对化学和工艺工程部门有一个认识,并能够应用他们的知识来解决与工艺工程、反应工程、能源和环境影响有关的问题。
(二年级)CH5206-沟通化学。化学家的关键技能化学工程师在确定对现代世界至关重要的日常流程如何影响环境和社会健康方面发挥着关键作用。也许没有什么过程比生产饮用水和维持清洁空气标准更重要。本将从社会和工程的角度研究空气和水系统,作为环境和健康影响的关键例子。其次,任何化学或工艺工程活动的领导者和管理者,无论是在私人或公共部门,都需要做出负责任的道德决定,以保护组织的员工、组织产品的用户和广大公众的安全和健康。对安全和健康的强烈关注不仅可以保护人们,而且可以保护组织的声誉和未来。在安全和健康方面的投资可以获得可观的、积极的回报,例如通过避免生产力和财产损失、对未来保险费的影响、未投保的费用、罚款等。本提供了在化学或工艺工程组织背景下处理安全问题所需的工具和思维方式。
化学热力学在完成本的学习后,学生应该对过程建模和热力学的基础知识有了全面的了解,并能够证明。流体的PVT特性(状态方程),纯物质和混合物的热力学特性之间的关系,理想和非理想系统,各相之间的物理平衡,强调汽液平衡和化学平衡。学生应该能够应用MATLAB软件来解决与化学热力学有关的数值问题.
工程科学2本包括以下核心化学工程主题。质量和能量平衡,流体力学和传热。它建立在第1级工程科学1的介绍性水平上的这些主题之上。
数学技术2该的目的是提供足够的数学背景知识,以支持对整个SCAPE教授的各种工程学科的理解。
材料合成和表征本的目标是为学生提供:对支撑材料合成及其特性的物理和化学原理有一个正确的理解。
过程系统和应用该为学生提供了在工艺工程中常用的设备和操作系统的知识和实践经验.
(三年级)分离过程完成该后,学生应了解以下内容:与分离过程相关的基本概念;与分离过程相关的基本理论;设计简单分离装置的方法.
反应工程本全面介绍了理想反应器系统和动力学.
工艺工程操作在完成该后,学生应该熟悉关键颗粒工艺工程操作的背景和工业应用,包括制造工艺、颗粒粉碎和分类、分离和材料处理系统,这些都是在广泛的化学、制药、矿物和相关操作中使用。他们还应该发展一系列与工艺实验设计、问题解决、数据记录和分析、团队工作和报告撰写有关的技能。
设计项目(工程学士)在完成这个后,学生应该有在设计团队中工作的经验,并在团队中进行有效的沟通;有能力根据合理的科学和工程数据和论据来证明工艺选择;有项目组织和管理的经验.
过程优化和控制向学生介绍工艺整合、优化和控制的基本原则和实践方法.
考而思可以为考生们提供专业的利兹大学化学工程课程辅导,帮助考生们熟悉课程都学什么?我们的老师们具有丰富的教学经验,能够针对个体的需求提供个性化的辅导。
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