普利茅斯大学营养学本科课程所学知识汇总！

普利茅斯大学营养学本科课程所学知识汇总！考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了营养学所需要掌握的知识点希望能帮助您！

作为普利茅斯大学Dietetics,的学生，您将学习以下课程。

（一年级）

本提供了生理学和遗传学的背景，使学习者能够发展并将这些概念纳入5级的中。该的设计包括了大部分被认为是提供对支撑饮食学的生物科学的正确理解所必需的材料。

为研究人类营养学提供基础，从全球角度研究食品供应系统，并研究食品、饮食和生活方式之间的关系。调查膳食摄入量评估的理论和实践方面，并评估整个生命周期各阶段的营养需求。

为实践做准备(SOHP401)

这个跨专业的将向学生介绍专业实践和对他们的固有标准。专职医疗人员的特点和身份，作为基于证据的从业人员，将支撑学习。

以病人为中心的护理的社会心理方面（DIET410）。

学生将探索以病人为中心的护理的社会心理方面。介绍社会心理方面的护理以及对健康和幸福的影响。学生将通过探讨心理和社会方面以及这些方面如何影响个人的食物选择、生活方式和健康行为来研究以病人为中心的护理概念。

实习A（DIET411）

学生将探索以病人为中心的护理的社会心理方面。介绍社会心理方面的护理以及对健康和幸福的影响。学生将通过探讨心理和社会方面以及这些方面如何影响个人的食物选择、生活方式和健康行为来研究以病人为中心的护理概念。

营养流行病学和公共健康营养学（DIET412)

该将介绍循证实践的原则和营养流行病学的研究。它将提供关于饮食和疾病之间关系的介绍，将营养知识与饮食评估方法的技能相结合，以调查人口中健康和疾病的决定因素。然后，这些流行病学的概念将被应用于公共卫生营养的背景中。

营养生物化学（DIET407）

本介绍了人类营养科学所依据的化学、生物化学和代谢原理。

（二年级）代谢和免疫学（DIET509）

本探讨了与饮食有关的疾病的生理和代谢背景、营养在免疫功能中的作用以及营养物质和运动对维持最佳健康的影响。

代谢和药理学（DIET508）

本的新陈代谢部分探讨了整个生命周期中营养的生理和新陈代谢背景。将研究基本的营养代谢，为研究（在其他中）代谢在各种情况下的作用提供基础。本的药理学元素向学生营养师介绍了药理学的基本原则。药物的作用方式，药物的吸收、分布和代谢，以及饮食和药物之间的相互作用。

分班B(DIET510)

在这12周的实习中，学生将开始通过混合的、虚拟的和现场的实习来应用他们的理论知识，并发展作为一个营养师所需的一系列技能。包括在各种环境中对患有一系列非复杂疾病的客户进行评估、干预和监测的程序。

实践中的饮食学1(DIET511)

本将要求学生将在饮食学1中学习的理论付诸实践。学生将学习如何调整膳食和使用特殊产品以满足个人的营养需求。他们将发展他们的沟通、教育和激励的采访能力。学生将建立对核心营养学技能的信心，为他们的B级实习做准备。

游戏中的角色创作、动画和实施饮食学1(DIET507)

病理生理学（DIET501）

本与营养学实践中的主要平行进行。该旨在提供关于基本病理生理学的基本知识，以及向学生介绍流行病学和医学诊断的基本概念。在遇到适当的病理生理学的同时，也会从临床和饮食学的角度来检查病情。

（三年级）SSI3999国外年分班C（DIET608）

这个为期12周的实习建立在实习B中获得的实际技能和知识的基础上，并越来越关注有复杂需求的客户。学生有能力将理论转化为实践，并展示作为一个新的合格营养师所需的一系列技能。

临床营养学的当代和新出现的问题（DIET610）

一系列当代和新出现的生物医学研究主题对营养学实践有直接的应用和影响。本将在临床营养学的背景下探讨一些相关的主题，并直接应用于营养学实践。

可持续发展的领导角色(DIET611)

本提供了对联合健康专业人员的可持续发展领导角色的理解，以支持他们在不断变化的医疗保健未来的技能发展。学生将学习如何设计、评估和沟通一个更可持续的实践领域的影响。他们将使用可持续性领导技术，并评估这些技术将如何影响公共和私营部门的更有效的可持续管理实践。将重点关注质量改进框架的使用和有效利用数字营销来促进最佳实践。

实践中的饮食学2(DIET607)

该将要求学生将在饮食学2中学习的理论付诸实践。主要强调沟通和教育技能；介绍和评估营养师对个人和团体使用的不同技术。

研究项目设计（SOHP604）

学生将探索与研究项目发展相关的方法和手段，并在该结束时制定一个研究计划。该将探讨如何定义和完善研究问题、选择和评估方法、伦理考虑、选择和评估数据收集和分析技术。

饮食学2(CBL)(DIET606)

本将帮助学生回顾他们的实际营养学经验，并通过提问/解决问题的方法建立这些经验。学生将证明各种方法的合理性，并考虑在复杂情况下的饮食治疗中以证据为基础的做法的概念，以便将营养和饮食干预放在一起，为案例场景。

（四年级）在不断变化的市场中的创新-健康和社会护理专业人员的创业精神（ADV770）ADV770

这是一个远程学习。通过一系列的网络研讨会和电子学习，学生将探索与独立实践、社会企业、慈善组织和NHS有关的营销、创业和创新概念。学生将研究并了解与他们感兴趣的领域相关的法律和政策。

研究性毕业论文（SOHP703）

在这个的过程中，学生将在小组和指定的论文导师的监督下完成他们的论文，作为他们硕士课程的一部分。

营养不良和营养支持（ADV775）

本的重点是营养不良在一系列临床环境中的复杂性和后果，主要是在英国，尽管营养不良是一个全球性的挑战，也会被讨论。不同的营养评估技术和工具将被应用于临床，并将探讨不同类型的营养不良的营养管理的证据基础。

通过教练和指导培养AHP领导者（DIET701）。

本侧重于指导和辅导的概念和实践，作为医疗保健专业人员的一项关键技能，并允许学生在指导本科营养学学生时练习技能和发展他们在这方面的能力。将探讨指导和辅导的模式和方法，学生将通过反思和反馈发展自己的风格。

考而思可以为考生们提供专业的普利茅斯大学营养学课程辅导，帮助考生们熟悉课程都学什么？我们的老师们具有丰富的教学经验，能够针对个体的需求提供个性化的辅导。