利兹大学建筑本科课程内容汇总！

利兹大学建筑本科课程内容汇总！考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了建筑所需要掌握的知识点希望能帮助您！

作为利兹大学Aitecture,的学生，您将学习以下课程。

（一年级）

向学生介绍作为工程材料的土壤，使他们在本结束时了解土壤的主要类型、它们的应力-应变行为和强度特性，并了解这些概念在经过适当的发展后在横向土压力领域的应用，包括挡土墙的分析。

工程数学与建模1

该的目标是：培养学生对与土木工程师相关的一般基本数学技术原理的理解，并培养足够的数学能力以应对土木工程学位的必修内容。

工程测量和建筑技术

在这个中，学生将被介绍到施工现场管理的原则；拆除；处理饱和地面条件的措施；土方工程，包括挖掘；临时工程；打桩；钢筋固定；混凝土施工；钢结构建筑框架的搭建过程；建筑物的覆层和饰面。建筑技术讲座还向学生介绍了建筑业中存在的与设计和施工有关的主要专业角色和责任。还向学生介绍了与建筑业有关的立法，如《工作场所健康与安全法》和许多相关法规，包括《施工设计与管理条例》（2015）。该包括对测量技术、布置和施工技术的介绍。

建筑与环境

向学生介绍建筑和建筑环境的历史、理论和文化背景，以及它对人类和社会的影响。向学生介绍调查和分析在交流技能中的应用方式.

结构设计与分析

本发展了弹性应力和应变的基本原则；弹性破坏；塑性；塑性破坏；延展性；稳定性；刚度和平衡的入门级。这些是用来确定和描述各种结构和建筑形式的行为的基础原则，如建筑框架、桁架、拱门、电缆结构和横梁。还探讨了结构系统中使用的不同建筑材料的机械和物理特性，以确定这些特性与建筑性能的各个方面的关系，如挠度控制和安全。

综合设计项目1（包括设计工作室1）

本是对创意设计和设计过程的介绍。来自全校所有课程的学生共享，它提供了一个焦点，使来自支持的新知识能够以富有想象力的方式得到应用，同时也是实用的。学生以三或四人为一组，在真实环境中进行一系列小规模的项目。他们通过对所选地点进行为期一天的考察，收集背景信息，利用视觉图形手段（包括照片、草图和图表）进行分析和展示。典型的创意设计项目包括。一个垂直的屏障，用来探索墙壁的定义和含义。

（二年级）

提供：对与钢筋混凝土和钢结构建筑有关的结构形式的基本了解，并掌握各种地板系统的知识.

土木工程材料II

在完成本后，学生将了解水泥、混凝土和砖石的基本属性，并能够理解这些材料与土木工程结构设计和施工的相关性。学生还将了解有关建筑材料的一些可持续性问题。

工程数学与建模2

该的目标是，学生将：发展对与土木工程师相关的一般基本数学技术原理的理解，并发展足够的数学能力以应对土木工程学位的必修内容。

建筑历史与理论2

学生将深入了解文化对建筑设计的影响的相关性。对美术和技术对建筑形式和实践发展的影响的理解，将使学生对设计应用中的文化问题有更好的认识。

建筑物理学1：基本原理

该将介绍建筑物理学的基本原理及其与建筑设计的关系.

水利工程和岩土工程

本将建立在涉及土力学和水利工程的第一级的成果之上。因此，目标是建立在该所获得的知识上。

结构分析1

该旨在帮助学生了解不确定结构的弹性行为（即那些不能用简单静力学解决的结构）。

设计工作室2

学生将获得有关建筑设计过程和实践的知识，包括理解、解释和批判性地评估一份简报；研究、整理和评估背景信息，包括场地和先例研究；发展、完善和展示具体提案的设计理念。通过设计过程强调和探索技术、美术和建筑设计之间的关系。

（三年级）

该将建立在对土壤行为的基本理解之上，涵盖了可用于结构的一系列基础，包括浅层基础，如带状、垫状和筏状基础，深层基础，如沉箱、竖井和桩；以及复合基础，如桩状筏。它将涵盖设计、分析和建造地基的方法。评估是通过三小时的开卷考试和一个项目。

个人研究项目1

对土木工程的一个方面有更深的认识和理解，包括基本原则和对所选研究领域内当前和未来发展的认识.

建筑历史和理论3

学生将获得对城市发展的形式、起源和过程的理解。对影响城市化的社会、环境和经济因素的了解，将有助于促进对受当前政策以及替代模式影响的设计问题采取批判性的方法。

建筑物理学2：服务设计

该将有助于提高学生创造满足美学和技术要求的建筑设计的能力，包括：了解适用于综合建筑设计项目的环境战略和监管要求；发展建筑设计的概念和批判性方法，整合并满足建筑的美学方面和建筑的技术要求以及用户的需求。

结构分析2

他们还应该了解使用计算机进行结构和应力分析的基于矩阵的方法的重要性，以及它们在大型复杂结构系统中的应用.

设计工作室3.1

在这个中发展的知识包括欣赏和理解应用于实际设计考虑的理论设计概念；进一步发展与文化和技术背景有关的建筑环境的理解；对建筑类型和先例的广泛理解。还获得了与法定法规有关的知识，包括规划政策和建筑控制的过程，以及对结构、建筑物理学和建筑方法的批判性评价。

设计工作室3.2

本将展示学生创造满足美学和技术要求的建筑设计的能力。

（四年级）建筑历史和理论4

学生将对设计实践和理论著作相互之间的影响有更深刻的理解。学生将对最近的建筑理论有一个总体的理解和认识，通过批判性的评价，加强对一个更集中的主题的理解。学生将发展研究和分析技术，增强他们批判性地评价和交流理论和概念设计思想的能力.

建筑物理学3

该将有助于学生获得有关物理问题和技术以及建筑功能的知识，以便为他们提供舒适的内部条件和对气候的保护。该将探讨与设计最佳视觉、热和声学环境相关的原则；在可持续设计的相关概念中实现环境舒适的系统；建筑服务的策略，以及将这些整合到设计项目中的能力。

管理、实践和法律

学生将获得与建筑业相关的法定程序和框架的知识，特别是关于设计团队的作用；了解影响建筑设计和施工的合同法的目的和形式；了解与设计咨询公司运作相关的商业原则，特别是关于建筑的知识。

设计工作室4.1

本将展示学生创造满足美学和技术要求的建筑设计的能力。

设计工作室4.2

本中发展的知识包括欣赏和理解应用于实际设计考虑的高级理论设计概念；进一步发展与文化和技术背景有关的建筑环境的理解；对建筑类型和先例的广泛理解。还获得了与法定法规有关的知识，包括规划政策和建筑控制的过程，以及对结构、建筑物理学和施工方法的批判性评价。这些对技术的评估被发展成具体的建议。

考而思可以为考生们提供专业的利兹大学建筑课程辅导，帮助考生们熟悉课程都学什么？我们的老师们具有丰富的教学经验，能够针对个体的需求提供个性化的辅导。