政策，模型和方法的全球可转移性TRAN5232M

课程内容：

地理可转移性被定义为在一个地点实施的事物(如政策或方法)随后在另一个地点实施的过程。当第二个地点的特征与第一个地点的特征非常不同时，这是特别令人感兴趣的，从而潜在地影响被转移的内容的有效性。从实践者和学术界的角度来看，政策、模型、评估方法和远景规划方法的地理可转移性在一个全球化的世界中变得越来越重要。简而言之，在特定地点参与决策的人可以从其他地点实施的政策和使用的政策制定方法中学到什么？该课程通过结合最新理论和具体案例研究的最新信息来解决这些问题。特别是，课程强调了“全球南方”和“全球北方”的视角，提供了“北北”、“北南”、“南北”和“南南”可转移性的理论和实例。课程将鼓励学生以各种互动模式传播其过去在这些问题上的经验。

关键主题：

1、转移性思维。

2、从“政策转移”到“政策流动性”。

3、政策流动性案例研究。

4、评估特定地点的潜在可转移性。

5、模型的地理可转移性。

6、评估方法的可转移性。

7、在全球南部规划实践中使用“西方”模型和评估方法的作用。

8、规划和可转移性：理论。

9、全球南部城市规划的历史和当前实例。

学习成果：

学生将通过评估学术文献来发展关键的分析和研究技能。通过课程作业发展和应用学术写作和表达技巧。通过组织研讨会学习如何实施参与式规划方法。学生在准备报告和组织研讨会时，需要与跨学科的团队合作，并发展对来自不同地理位置的人员所提问题的敏感性技能。学生需要为非学术受众练习演讲和写作技巧，并运用创造性和批判性思维。

同时，学生还能在理解运输模式决策、评估方法和参与性战略规划工具方面，特别是这些作用如何因地理位置而异，形成具体的方法能力。

课程评估：

1、Essay，2000字，40%。

2、Literature Review，2000字，40%。

3、Presentation，20%。