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软件工程CS261

Software Engineering

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  • 学术写作班课

    了解海外留学生学术写作类型、写作格式以及写作标准等。共计开设学术写作班课34期,班课分为本科阶段以及硕士阶段,不同阶段定制不同授课大纲。

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  • 课件讲解

    同步海外各大院校学习进度+原版课件,PPT课件知识点讲解,包含但不限于作业讲解、考试突击辅导、论文essay写作辅导等,提高GPA,解决课业难题。

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  • 论文辅导

    根据学生的论文要求和辅导需求,以辅导该论文的写作方法和得分技巧为主要目的,梳理写作思路,讲解论文topic知识点。毕业论文以及课程论文等均可辅导。

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  • 挂科appeal

    学术不端、论文低分重复度高申诉appeal、考试作弊挂科听证会申诉,全程申诉老师陪同指导,高质量申诉信写作,听证会材料搜集整理,抓住申诉机遇。

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  • 选课指导

    海外大学专业选课指导,学科人文背景讲解+评估建议选择科目,专业经验丰富老师规划方案,沉浸体验各专业课程组合,确定选课目标。

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软件工程CS261Software Engineering:

课程内容:

本课程旨在让学生从理论和实践两方面了解软件工程领域的当前最佳实践。课程侧重于将软件工程原理应用于重要软件系统的开发,强调设计质量、技术评估、团队合作和项目管理。

课程大纲:

1、面向对象的建模与设计:对象、类、继承、多态、聚合、抽象类。

2、用于表达与系统分析、设计和实现相关的问题的正式符号,包括类、对象、序列、包、协作、活动、系统状态和组件。

3、经典软件工程原理,包括软件流程、瀑布模型、软件生命周期、成本估算、安全关键系统、软件测试和维护。

4、人机交互:人类信息处理模型和记忆、学习和技能习得;交互方式;图形用户界面;任务分析和以用户为中心的设计;评估技术。

5、与需求分析相关的技术,包括流程工程、以用户为中心的设计和客户管理方面的问题。

6、架构设计和实施技术选择,包括设计模式和系统设计框架的应用。

7、系统和性能测试级别,包括单元、集成、系统和用户/验收测试。

8、与系统文档、演进和维护相关的软件流程问题。

学习成果:

在课程结束时,学生应能够:

1、理解软件生命周期中各个阶段的重要性,包括一系列软件开发方法。

2、借助正式的体系建模符号设计面向对象的软件。

3、理解图形用户界面设计的原则。

- 理解以用户为中心的设计原则。

- 批判性地评估自己在项目管理、软件流程和技术成就方面的实际软件开发经验。

- 通过经验理解开发重要软件系统(包括图形用户界面)的实际挑战。

- 通过经验理解作为软件开发团队成员的实际挑战。

OUR COACHING PROCESS

我们的辅导流程

01

评估评测

提交辅导需求发送学习资料,教学部评估学习情况;

02

匹配老师

教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

03

建群定方案

vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3辅导;

04

排课授课

教学部排课,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

05

答疑反馈

学管课堂反馈,课堂答疑+课件回放+笔记随时复习;

  • 评估评测确认需求

    同学提交辅导需求并发送相关学习资料(课件大纲资料等),教学部评估基础学习情况;

  • 匹配老师初步沟通

    教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

  • 建学习群定辅导计划

    专属vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3共同制定学习计划;

  • class="mb-8px font-bold text-14">预约排课导师授课

    教学部安排详细上课时间,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

  • 答疑解惑课堂反馈

    督导学管老师随时反馈学习情况,课堂答疑,提供课件回放+笔记随时复习复盘。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100优秀师资

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大学伯克利分校 机械工程 硕士
    加州大学伯克利分校 机械工程 学士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈尔大学 物理学 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 伦敦大学学院 历史学 硕士
    上海外国语⼤学 英美社会⽂化 硕士
  • 郭老师
  • 郭老师
  • 教育背景:
  • 浙江农林大学风景园林学士
    墨尔本大学景观建筑硕士

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