健康管理、规划和政策原理NUFF5655M

课程内容：

本课程将使学生掌握必要的公共卫生管理能力，以建设和加强发展中的卫生系统。课程将重点关注选定的公共卫生和卫生政策问题，同时提供必要的公共卫生职能、计划管理和卫生规划的概述。

课程目标：

本课程旨在向学生传授核心技能、知识和特质，以便能够：

1、从多学科角度分析公共卫生管理问题。

2、根据地方、国家和国际卫生部门的优先事项，加强和制定卫生政策、计划、服务及相关管理系统。

3、引导学生讨论和分析卫生政策的关键方面，以及政府和卫生部在发展卫生系统方面不断变化的角色。学生将研究和讨论卫生政策和规划之间的联系，以及战略和运营规划的结构和机制（包括计划实施、监控和评估）。随后，学生将探索资源管理，以支持卫生计划和方案的实施，包括人力资源、财务、基础设施和信息的管理。

4、学生将学习公共卫生的主要原则、概念、主题和实践。重点在于概念、数据分析方法、可用证据和实际干预措施的使用和批判性评估。

5、鼓励学生在公共卫生管理的专业发展中反思良好治理、社会包容、公平和健康人权的重要性。

学习成果：

完成课程后，学生应能够：

1、分析管理和领导的原则、模型和职能，包括在卫生和医疗保健系统中的规划、组织、人员配备、指导、监控和监督以及决策。

2、应用流行病学和统计学方法分析疾病负担、趋势和相关卫生系统要求。

3、批判性地评估当前卫生政策中的问题以及与提高卫生服务质量、可及性、可负担性和可接受性有关的问题。

4、评估不同的健康改善策略，以选择最有效、可行且公平的干预措施。

5、设计连贯的政策、卫生计划并制定行动计划，以实施包括资源管理（资金、人力资源、信息、供应/物流和设备/技术）在内的计划。

6、反思公共卫生管理的专业价值观。

7、利用计算机和信息获取方面的强化技能。

技能成果：

- 应用健康评估和疾病监测方法

- 进行健康政策分析

- 为公共卫生设计方案并制定行动计划

- 规划和管理公共卫生和卫生系统干预的资源

课程大纲：

1、卫生政策与组织管理：卫生政策、卫生政策分析、卫生公共政策、撰写政策简报、性别与健康的管理影响。

2、统计与流行病学：健康绩效指标、总结性测量与推断、群体比较、流行病学方法、研究结果解释、筛查。

3、卫生规划：规划概念、规划工具、NHS访问、冲突、灾难和紧急情况研讨会。

4、资源管理：管理人员道德规范、人力资源管理、房地产管理、委托和理解研究、卫生经济学或卫生系统的贡献、资源分配。

5、公共卫生和卫生系统干预：霍乱案例研究、RTA案例研究。