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非传染性疾病NUFF5001M

Non-Communicable Diseases

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非传染性疾病NUFF5001MNon-Communicable Diseases:

课程内容:

非传染性疾病(NCD)课程将介绍流行病学转型的概念;发展中国家非传染性疾病流行病学的变化;这些疾病的基本风险因素(例如营养、体育锻炼和烟草);可以采取的政策措施,以防止这些趋势并应对后果;与非传染性疾病相关的方案设计(模型),包括社区/家庭、初级和二级护理在内的慢性病综合护理的例子。非传染性疾病包括心血管疾病、糖尿病、营养过剩、精神疾病及相关疾病(抑郁症、自杀、吸毒和酗酒)、身体创伤和残疾(交通事故、战争后遗症)。

课程目标:

1、讨论非传染性疾病(NCD)的过去、现在和预测的未来国际模式;

2、批判性地讨论和分析低收入国家最近出现NCD的原因及其潜在的风险因素;

3、提出在低收入国家监测、预防和治疗非传染性疾病的措施。

学习成果:

完成课程后,学生应能够:

1. 描述人口和流行病学的转变;

2. 分析干预措施有效性的证据;

3. 应用健康需求评估、计划方案/建议和实施方面的知识来控制非传染性疾病;

4. 评估心血管疾病、糖尿病和营养过剩的社区预防干预措施;

5. 批判性地评估慢性病在地区卫生转诊系统内的实施问题;

6. 严格评估与非传染性疾病(及其他慢性疾病)相关的项目设计(模型),包括社区、初级和二级医疗的整合;

7. 严格评估提高依从性的干预措施,包括以患者为中心的护理、专家患者、护士主导的护理等。

课程大纲:

- 低收入和中等收入国家非传染性疾病简介

- 烟草控制

- 肥胖控制

- 道路交通事故

- 癌症

- 心血管疾病/糖尿病控制

- 心理健康

- 社会文化背景和意义

- 与其他非传染性疾病和传染性疾病的联系

OUR COACHING PROCESS

我们的辅导流程

01

评估评测

提交辅导需求发送学习资料,教学部评估学习情况;

02

匹配老师

教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

03

建群定方案

vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3辅导;

04

排课授课

教学部排课,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

05

答疑反馈

学管课堂反馈,课堂答疑+课件回放+笔记随时复习;

  • 评估评测确认需求

    同学提交辅导需求并发送相关学习资料(课件大纲资料等),教学部评估基础学习情况;

  • 匹配老师初步沟通

    教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

  • 建学习群定辅导计划

    专属vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3共同制定学习计划;

  • class="mb-8px font-bold text-14">预约排课导师授课

    教学部安排详细上课时间,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

  • 答疑解惑课堂反馈

    督导学管老师随时反馈学习情况,课堂答疑,提供课件回放+笔记随时复习复盘。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100优秀师资

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大学伯克利分校 机械工程 硕士
    加州大学伯克利分校 机械工程 学士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈尔大学 物理学 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 伦敦大学学院 历史学 硕士
    上海外国语⼤学 英美社会⽂化 硕士
  • 郭老师
  • 郭老师
  • 教育背景:
  • 浙江农林大学风景园林学士
    墨尔本大学景观建筑硕士

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