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Non-Communicable Diseases
了解海外留学生学术写作类型、写作格式以及写作标准等。共计开设学术写作班课34期,班课分为本科阶段以及硕士阶段,不同阶段定制不同授课大纲。
获悉详情非传染性疾病NUFF5001MNon-Communicable Diseases:
课程内容:
非传染性疾病(NCD)课程将介绍流行病学转型的概念;发展中国家非传染性疾病流行病学的变化;这些疾病的基本风险因素(例如营养、体育锻炼和烟草);可以采取的政策措施,以防止这些趋势并应对后果;与非传染性疾病相关的方案设计(模型),包括社区/家庭、初级和二级护理在内的慢性病综合护理的例子。非传染性疾病包括心血管疾病、糖尿病、营养过剩、精神疾病及相关疾病(抑郁症、自杀、吸毒和酗酒)、身体创伤和残疾(交通事故、战争后遗症)。
课程目标:
1、讨论非传染性疾病(NCD)的过去、现在和预测的未来国际模式;
2、批判性地讨论和分析低收入国家最近出现NCD的原因及其潜在的风险因素;
3、提出在低收入国家监测、预防和治疗非传染性疾病的措施。
学习成果:
完成课程后,学生应能够:
1. 描述人口和流行病学的转变;
2. 分析干预措施有效性的证据;
3. 应用健康需求评估、计划方案/建议和实施方面的知识来控制非传染性疾病;
4. 评估心血管疾病、糖尿病和营养过剩的社区预防干预措施;
5. 批判性地评估慢性病在地区卫生转诊系统内的实施问题;
6. 严格评估与非传染性疾病(及其他慢性疾病)相关的项目设计(模型),包括社区、初级和二级医疗的整合;
7. 严格评估提高依从性的干预措施,包括以患者为中心的护理、专家患者、护士主导的护理等。
课程大纲:
- 低收入和中等收入国家非传染性疾病简介
- 烟草控制
- 肥胖控制
- 道路交通事故
- 癌症
- 心血管疾病/糖尿病控制
- 心理健康
- 社会文化背景和意义
- 与其他非传染性疾病和传染性疾病的联系
OUR COACHING PROCESS
我们的辅导流程
01
评估评测
提交辅导需求发送学习资料,教学部评估学习情况;
02
匹配老师
教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;
03
建群定方案
vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3辅导;
04
排课授课
教学部排课,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;
05
答疑反馈
学管课堂反馈,课堂答疑+课件回放+笔记随时复习;

评估评测确认需求
同学提交辅导需求并发送相关学习资料(课件大纲资料等),教学部评估基础学习情况;
匹配老师初步沟通
教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;
建学习群定辅导计划
专属vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3共同制定学习计划;
教学部安排详细上课时间,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;
答疑解惑课堂反馈
督导学管老师随时反馈学习情况,课堂答疑,提供课件回放+笔记随时复习复盘。
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