埃克塞特大学海洋生物学本科要学习哪些课程?

埃克塞特大学海洋生物学本科要学习哪些课程?考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了海洋生物学所需要掌握的知识点希望能帮助您！

作为埃克塞特大学MarineBlogy,的学生，您将学习以下课程。

（一年级）动物学

地球上的绝大多数动物都是在没有骨架的情况下生存的。在第一学期的一系列讲座和实践中，你将被介绍到令人困惑的无脊椎动物生命形式的多样性。第一学期到一系列栖息地的实地考察将使你能够亲自研究这种多样性，重点是动物的功能和对不同环境的适应。该的后半部分通过一系列精心设计的讲座和实践课程，重点讨论从脊椎动物的起源到智人的进化。实地考察将为你提供机会，通过关注动物功能和对不同环境和生态系统的适应，进一步发展你对动物多样性的理解。在本结束时，你将从功能的角度获得对无脊椎动物和脊椎动物生命多样性的核心理解，这将为你进一步的提供一个很好的知识平台。

技能和职业

B1430技能和职业是你第一年的关键；发展你的技能，使你在学术学位和职业上获得成功。该分为两个关键支柱："研究技能"和"职业发展"。研究技能"是主要支柱；在这里，你将设计、进行、分析和交流你在该领域的第一个科学研究项目的结果。在第二个支柱"职业发展"中，你将有机会调查各种潜在的工作角色，发展你的简历，反思你目前的技能，并申请实习和工作实习。

海洋生物学

演变

除了进化论，生物学中没有任何东西是有意义的。在本单元中，我们将了解原因。只有通过了解塑造它的过程，才能理解我们星球上令人难以置信的生物多样性：主要是自然选择的进化过程。这是一个小孩子都能理解的概念，但它也隐藏着预测生命多样性中复杂和非凡模式的力量。我们将研究进化的压倒性证据，以及它如何塑造了我们星球上生命的每个方面。

（二年级）彭布罗克郡现场课程

在这次实地考察中，你将参观欧洲一些最重要的海洋景点。我们将以大陆为基地，进入重要的潮间带，支持广泛的海洋生物的多样性。在这里，我们将参观一些关键的近海地点。斯科默岛是英国仅有的三个水下海洋自然保护区之一，也是欧洲最重要的海洋捕食者集合地之一：世界上一半以上的曼克斯海鸥和大约10万对大西洋海雀与其他大型海鸟聚集地一起筑巢。相比之下，邻近的拉姆齐岛由于引入了挪威鼠，支持的海鸟数量少得多。这些老鼠后来被消灭了，但这也说明了入侵物种的遗留问题。此外，拉姆齐拥有英国最大的灰海豹产卵地。从食物网的底部到顶端的海洋生物的多样性将是这个实地课程的重点，重点是海洋保护。你还将开展个人项目，主题包括行为、群体生活和觅食生态学。此外，你将被鼓励使用你已经获得的野外工作技能，并进一步发展这些技能，使你能更好地将其应用于工作场所的实际情况.

斯基利斯群岛野外课程

在这个野外课程中，你将学会在野外环境中通过观察、提出想法和实践研究来研究动物行为和生物多样性。斯基利群岛是一个理想的地点，因为在一个小区域内有广泛的海洋、潮间带和陆地栖息地，并且有许多习惯性的鸟类和其他动物种群，通常可以在近距离内研究它们的行为。你将开展关于动物行为的研究项目，以及调查生物多样性的实践练习，例如，使用横断面取样、焦点观察和相机陷阱。在该中，你将不断接触到讲师，讨论任何生态或行为主题，学习新的识别技能，乘船到野生的西部岩石看海豹和海雀，以及更多。

水生脊椎动物的生物学

水生脊椎动物（包括海龟、鲨鱼、鳐鱼、鲸类、企鹅和其他水生鸟类）一般被认为是非常有魅力的动物，吸引了很多公众和研究的关注。作为一个群体，它们也以不同的方式适应水中生活的挑战。在第一阶段的基础上，你将学习每组水生脊椎动物的不同形态、功能、生态和生理。我们还将关注具体的案例研究，以说明水中生命的极端情况。该还将为你提供分析和交流方面的关键就业技能。

海洋生态学

生态学是研究生物体与其环境之间的相互作用。海洋生物的多样性与海洋生态系统中极端的环境条件相匹配，在这个中，你将探索动物如何与它们的环境互动。除了研究环境条件如何影响能量分布和种群动态外，你将学习一系列生物和非生物因素的重要性。该以实验室和水上的实践为主，由普利茅斯海洋实验室（PML）的工作人员和设施进行教学。你将亲眼看到能量如何进入并在海洋生态系统中移动，以及影响生命的生物因素。

海洋的开发

生命起源于海洋，因此，海洋生物学的研究可以被视为原始的生物科学。本将提供对海洋生物多样性的全面了解，关键海洋栖息地的细节，以及描述生活在世界最大的生态系统中的适应性和限制。你还会被介绍到在野外、实验室和远程研究海洋生物学的无数技术。在本结束时，你将对海洋生物的研究有一个深刻的理解，这将构成该学科学位的基本组成部分。此外，你将能够回答这个问题：什么是海洋生物学？几千年来，人类为了食物、旅行、防御和贸易而开发海洋，我们已经开发了各种方式来提取资源，以满足全球人口不断增长的需求。开发对海洋环境产生了负面影响，影响了我们已经习惯的商品和服务的提供。我们在地球的海洋生态系统中游泳，调查我们开发沿海和深水生境的多种方式。你将详细了解有关资源开发及其相关影响的特殊问题，特别是在现代，包括手工和工业渔业、濒危物种的使用和能源开采。

生物学数据的分析

对生物数据分析的理解是生物研究中的一个重要工具。在本中，你将熟悉世界上最强大、最灵活和最免费的统计分析软件。你将在讲座和实践过程中解决一些实例问题，学习如何选择和应用各种分析方法，并学习如何设计实验以最大限度地提高发现的机会。

生物科学潘林虚拟现场课程

佩林生物科学学院的虚拟实地考察为你提供了一个机会，让你在一个"虚拟"的真实世界环境中发展和应用你的研究技能。这个虚拟实地考察反映了目前二年级学生在苏格兰的实地考察，研究凯恩戈姆的喀里多尼亚松残留物、高地淡水栖息地、沼泽地和沿海悬崖。这些栖息地是英国许多高度优先保护物种的所在地，包括红松鼠、普通海豚、水獭、鹗、金鹰、黑松鸡、黑喉潜鸟。虽然保护问题将是我们许多讨论的重点，但你也将沿着一个海拔梯度进行植物学调查，考虑存在于苏格兰许多珍贵栖息地的人类野生动物冲突，并通过腐尸/带帽乌鸦物种复合体调查品种。此外，我们将鼓励你使用你所获得的技能来提高你自己对生态学和保护的兴趣，并进一步发展这些技能，使你能够更好地将它们应用于工作场所的实际情况。

苏格兰实地课程

在这次实地考察中，你将参观一些独特的苏格兰栖息地，包括凯恩戈姆地区的喀里多尼亚松残余物、高地淡水栖息地、荒地和沿海悬崖。这些栖息地是英国许多高度优先保护物种的栖息地，包括红松鼠、普通海豚、水獭、鹗、金鹰、黑松鸡、黑喉潜鸟。你将参观英国最令人印象深刻的海鸟繁殖地之一，那里有海雀、繁殖中的海雀和臭鼬。虽然保护问题将是我们许多讨论的重点，但你也将在汉达岛（海鸟聚居地）开展个人项目，主题包括从行为温度调节到觅食生态学。此外，我们将鼓励你使用你所获得的野外工作技能来提高你自己对生态学和保护的兴趣，并进一步发展这些技能，使你能够更好地将它们应用于工作场所的实际情况。

（三年级）为毕业做准备

为了在毕业后获得一份理想的工作，你必须在学位期间开始考虑你未来的职业。本将确保最后一年的学生了解生命科学领域毕业生的不同职业道路，并让你获得必要的技能和经验，以最大限度地提高你获得研究生水平的就业机会。您将有机会参加以职业为重点的研讨会，这些研讨会将就自我推销（通过简历、申请表、求职信和网络资源）提供建议，并就获得提高简历的技能和经验（例如，网页设计、向公众宣传研究、基金写作、研究生学习等）提供建议。此外，还将有机会与雇主接触，了解他们对什么使申请人脱颖而出的看法。

亚速尔群岛实地课程

这个实地课程的设计是为了补充第一年和第二年的教学内容，让你接触到一系列奇妙的海洋生物，并为你提供在大西洋远洋地区研究的第一手经验。亚速尔群岛是一个未被充分开发的海洋天堂，它是在25万年前由大西洋中脊的火山活动形成的（皮克岛）。他们的位置，离葡萄牙海岸1000英里，意味着他们是迁移和远洋物种的磁铁。令人惊讶的是，有27种鲸类动物，包括5种海豚、大群抹香鲸和世界上最大的哺乳动物蓝鲸，都是亚速尔群岛的访客。

加拉帕戈斯群岛实地课程

1835年9月15日，从比格尔号上发现了圣克里斯托瓦尔的死火山。在对加拉帕戈斯群岛进行了短短五周的探索后，年轻的查尔斯-达尔文被其生物地理学打上了不可磨灭的烙印，而这一经历将证明是他推断地球上的生命通过自然选择从共同祖先进化而来的核心。今天，加拉帕戈斯群岛是一个行动的实验，当地人、生态旅游者、国家公园和科学家试图共同建立一个更好的未来。在加拉帕戈斯群岛的圣克里斯托瓦尔，一个典型的实地课程将向您介绍四个主要生物群落的动物：海洋、沿海、低地/城市和高地。在每一个地方，我们将向你介绍科学、旅游和当地经济的相互作用（这通常是积极的）.

印度人类与野生动物共存的实地课程

印度南部的西高止山地区是世界上"25大生物多样性热点"之一，也被国际鸟类组织指定为特有鸟区。该地区是众多植物、昆虫、两栖动物（80%为特有物种）和鸟类（约20种为特有物种）的家园，但由于印度是世界上人口最多的两个国家之一，它面临着严重的保护问题（至少有325种全球受威胁的物种在这里发现）。印度的实地课程将向你介绍三个栖息地，它们的生物多样性和地方性比率各不相同。(i)南德干高原干燥落叶林（我们将在考韦里河野生动物保护区和兰根蒂图鸟类保护区参观这一生态类型）；(ii)西高止山南部潮湿落叶林（Biligiriranga（BR）山野生动物保护区，以及以老虎、豹子、鳄鱼和大象闻名的纳加洛尔国家公园）。和(iii)尼尔吉里生物圈保护区的高海拔肖拉-草原马赛克（有许多限制范围内的特有动物，包括尼尔吉里袋鼠和尼尔吉里塔尔）。.

婆罗洲野外课程

本背后的理念是，学习保护的最佳场所是尚未受到保护的野生地方，而学习生物多样性研究的最佳场所是仍有许多东西有待发现的地方。实地课程将带你到印度尼西亚婆罗洲的北加里曼丹岛，在那里我们将对婆罗洲中心的原始雨林进行考察，这是亚洲最大的剩余雨林。我们在沿海城市塔拉干开始实地考察，在那里我们参观了一个红树林保护公园（长鼻猴！），从那里我们沿着Sesayap河向内陆走，到Dayak村的Setulang。在村民的帮助下，我们花了十天时间探索地球上最令人印象深刻和最少研究的原始雨林地区之一。在森林里，你将以小组形式在三个专门建造的（基本）临时营地轮流活动，在每个营地进行不同的实践和研究项目。实践的重点是不同的分类群（无脊椎动物、鱼类、两栖动物、鸟类、植物等），每个实践都是在手册中列出的研究课题的背景下进行的（见页面ele）。在野外课程的大部分时间里，你将完全沉浸在雨林中生活、吃饭、睡觉和学习。当然，这里没有道路，所以营地之间的旅行是靠步行完成的。地形有时很有挑战性，但距离并不长，而且这不是一个耐力测试。虽然这个课程需要一个冒险的心态，但它的风险并不高，与其他野外课程一样安全。

热带生物多样性和保护。哥斯达黎加实地课程

哥斯达黎加是世界上生物多样性密度最高的国家，并以其高度进步的保护和环境政策而闻名，其超过27%的国土面积在专门的保护区内。典型的哥斯达黎加野外课程将向你介绍一系列的热带森林栖息地，从湿润和前山地森林（如拉塞尔瓦）到云雾、大西洋和太平洋斜坡森林（如蒙特维德），最后参观太平洋沿岸地区（如奥萨半岛）。实地课程的核心是你深入参与这些生态系统，以获得对热带生物多样性的理解和如何保护它。通过一系列的实践课程、讨论和研讨会，你将获得在这种具有挑战性的环境中研究动植物的方法的第一手经验，这些人员包括教师、专业研究人员、当地专家、利益相关者和国内保护非政府组织的著名专家。然后，你将有机会实施你所学到的所有知识，并就生态学或动物行为的一个方面开展你自己的小组研究项目，使你能够获得一些必要的实地技能和经验，以帮助你在热带保护和生态学方面的职业生涯。

研究项目

做一项真正的原创性科学研究是作为科学家接受培训的一个重要部分。在这个中，你将在专业研究人员的指导下，获得参与世界级科学研究的实践经验。你将学习如何设计、计划和实施一个独立的科学研究项目。此外，你将学习如何使用最先进的分析技术来分析你收集的数据，以及如何将研究报告写成科学论文，发表在国际领先的同行评审期刊上。

育空-阿拉斯加野外课程

育空地区和阿拉斯加是世界上一些最大的剩余荒野地区的所在地，有着令人惊叹的野生动物景观，并在我们对生态和进化的理解方面取得了重大的研究突破。在这个野外课程中，我们将探索荒野的栖息地，从克鲁恩湖的寒带森林、湖泊和泰加林开始，经过圣埃利亚斯山脉的高山苔原和冰原，阿拉斯加南部的沿海雨林，最后在锡特卡的岩石海岸和太平洋的海带森林达到高潮。你将研究这些生态系统是如何形成的，以及它们如何运作。沿途我们将试图发现驼鹿、海狸、灰狼、加拿大猞猁、狼獾、松貂、塔米根、达尔羊、白头鹰、海獭、座头鲸、以及在洄游的鲑鱼上大快朵颐的灰熊和黑熊。你会遇到一些关键的研究系统，包括猞猁和雪兔的耦合种群动态，Kluane红松鼠的行为生态学，以及作为气候变化指标的山区栖息地。你将通过在陆地、淡水和海洋环境中进行实地研究，以及通过在小组中开发项目来发展自己的研究技能。专业研究人员、当地专家、利益相关者和非政府保护组织将与你们讨论在林务人员、第一民族人民、捕猎者和猎人、采矿业、渔业、水产养殖业和石油公司的利益冲突下保护荒野的复杂性。亲身研究丰富的栖息地提供了获得保护、进化生物学或生态学职业的基本技能的机会，.

辅导员的心理健康西班牙北部实地课程

西班牙北部是一个在地理和生物方面都非常多样化的地区。崎岖的海岸线上有岩石和软质沉积物，有一连串的主要河口，由坎塔布连山脉流下的河流供给。这些山脉包括许多超过2000米的山峰，形成了通往伊比利亚中部平原的悬崖，开车几个小时就可以到达。可以可靠地遇到熊、水獭、麂子和众多的鸟类，从普利茅斯出发的轮渡旅程为调查包括大鲸鱼在内的远洋物种提供了独特的机会。

考而思可以为考生们提供专业的埃克塞特大学海洋生物学课程辅导，帮助考生们熟悉课程都学什么？我们的老师们具有丰富的教学经验，能够针对个体的需求提供个性化的辅导。