作为曼彻斯特大学ElectronicEngineering,的学生,您将学习以下课程。
(一年级)C语言编程C语言编程单元的目的是:提供基于C语言的实用编程技能的基础;提供解决问题、数据结构和算法的介绍;提供使用C语言的良好程序设计的介绍.
EEE的数学1E1本课程单元旨在为电气和电子工程学院的学生提供第一学期的微积分和代数课程.
单片机工程I本课程单元的目的是向学生介绍组合和顺序逻辑电路设计的基础知识....该课程单元的目的是:。以MicrochipPIC18F8722为具体例子,让学生了解微控制器的结构、编程和接口.
数字系统设计I
数学1E2该课程单元旨在为电气与电子工程学院和化学学院的学生提供第二学期的微积分和代数课程.
测量和分析软件采用实际操作的方法,向学生介绍美国国家仪器公司的?LabVIEW软件,该软件在工程和研究中被广泛使用。图形化编程和虚拟仪器的概念将被介绍和实践,重点是电气测量系统。
电子材料本课程单元的目的是介绍并阐述纳米电子学在人类所有事业中的兴起和普及(物理学、工程学、健康和医学科学、能源和人类的可持续性).
电子电路设计(一该课程单元的目的是。解释使用电子元件的放大原理;描述电子元件的特性并介绍功能灵活性的概念;解释在运算放大器和使用分立器件的电路中应用负反馈的好处.
电子项目本课程单元的目的是介绍与电气系统的设计、电子组装、机械制造和测试有关的实际问题。一个微控制器开发系统的输入/输出板,在其他课程单元中被用作教学载体,被组装和测试.
电磁场本课程单元的目的是在工程背景下介绍电磁场的基本特性.
电路分析本课程单元的目的是介绍电路理论中解决问题的基本定理和分析技术.
能源运输和转换讨论能量的各种来源和形式,并介绍有关力学、交流电路、能量转换和电力传输的原理.
(二年级)VLSI设计本单元旨在:向学生介绍超大规模集成(VLSI)微电子电路的设计,重点是使用工业标准的电子设计软件(EDA)进行后端集成电路设计(cus本单元旨在:mtransis本单元旨在:r级布局以及基于标准单元的设计流程)本单元旨在:matn(EDA)本单元旨在:ls.
信号和系统介绍在时域和频域分析信号和系统的数学工具,并为在控制和通信工程中应用这些技术提供基础.
单片机工程II概述微控制器在电子产品中的应用,以及微控制器用于与系统其他部分通信的外围设备的类型.
嵌入式系统项目学生们将以小组为单位,创造一个以电池为动力的机器人车。该机器人将使用一种或多种类型的传感器在轨道上自主导航。这个项目的高潮是举行比赛,找出最快的越野车。
工程管理该课程单元旨在:提供工程项目管理的基本知识;提供能够制作项目计划和相关甘特图的实践技能;提供影响工程项目或与之相关的现行立法介绍。
微电子元件集成电路工艺技术。光刻、扩散、离子植入掺杂、退火、电介质膜、热生长机制、化学气相沉积、多晶硅和氮化硅沉积.
控制系统I该课程单元的目的是介绍反馈控制系统分析和设计的基本技术.
数字系统设计II本课程单元的目的是:使学生能够使用结构化的数字系统设计方法、硬件描述语言和验证工具来设计数字系统;使学生了解数字系统的实际执行问题。
数学2E1该课程单元旨在为电气和电子工程学院的学生提供二年级第一学期的微积分和代数课程.
电子电路设计II本课程单元旨在:了解工程应用中的基本电子电路;获得分析和设计电子电路的能力;通过在实验室中使用真实的电子元件构建和测试电子电路,获得实践技能.
研究论文和心理学的专业发展模拟和数字通信向学生介绍用于电能转换系统的研究方法和技术。主题和项目规范由学生和他/她的项目主管共同安排.
(三年级)卷积和相关。使用脉冲函数表示离散信号;使用线性叠加描述卷积;卷积的傅里叶解释;使用卷积的简单过滤;自相关和交叉相关;交叉相关、匹配滤波器和信噪比增强;时间涂抹和伪随机位序列.
个人项目向学生讲授支撑现代嵌入式处理器结构的基本原理,以及如何在现代低功耗嵌入式系统的设计中利用该结构.
商业技术发展本单元的目的是培养EEE学生对经济可持续性、环境可持续性、社会责任、道德实践的基本原则及其对商业发展的影响的理解。
数字信号处理该单元研究了企业家(或内部人员)使用一系列简单的商业工具和模型评估潜在商业机会的方式。本单元鼓励学生根据现有的证据做出合理的商业决定,这可能有助于他们开办自己的企业和/或提高他们的就业能力。
计算机系统结构该课程单元的目的是:为电气和电子工程师提供在娱乐、消费和电信行业使用的光学设备的当前和新兴技术标准的必要背景.
高速数字和混合信号设计使学生能够认识和应用适当的技术来设计混合信号电路和系统,包括选择和使用数据转换器和相关组件.
考而思可以为考生们提供专业的曼彻斯特大学电子工程课程辅导,帮助考生们熟悉课程都学什么?我们的老师们具有丰富的教学经验,能够针对个体的需求提供个性化的辅导。
凡来源标注“考而思”均为考而思原创文章,版权均属考而思教育所以,任何媒体、网站或个人不得转载,否则追究法律责任。
kaoersi03