兰卡斯特大学营销管理课程容易吗？学什么？
作为兰卡斯特大学MarketingManagement,的学生，您将学习以下课程。
（一年级）为实习做准备在这个就业准备中，你将学习雇主希望你证明的技能和专业知识；如何制作优秀的简历和求职信；如何在申请表上产生影响，在面试和评估中心期待什么。你将听到毕业班学生讲述他们的实习经验，并有机会了解到毕业生雇主提供的实习机会。
市场营销学习社区--第一年这个是关于个人发展的，市场部的所有学生都会参加。它旨在帮助你发展学术技能以支持你在大学的学习，以及就业技能以帮助你实现你未来的职业目标。
市场营销学简介这个为期一年的旨在通过一系列的讲座和研讨会，让学生对市场营销的主题有一个广泛和关键的介绍。在基础水平上教授一系列全面的主题，然后你将在第二年和最后一年进一步探索。你将学习的主题领域包括了解市场，研究市场是如何创造和维持的，消费者行为，营销传播，营销研究和创新。
（二年级）基于工作的学习本安排在二年级的四学期，为期一周，是为三年级进行实习的学生设计的一系列必修中的第一个。
市场研究本介绍了营销研究和营销问题分析中的关键概念和技术。主要目的是让你为将来担任营销、产品、品牌和广告经理做准备，让你掌握委托、管理、解释和使用营销信息所需的技能。它还将为你在最后一年进行的实际市场或广告研究项目做好准备（如MKTG310和MKTG331）。该包括定性和定量的研究方法，以及如何运行和管理研究项目。对于该单元的定量部分，您将被介绍到SPSS。
市场营销学习社区-第二年本与你的学术研究同时进行，帮助你提高学术和就业技能。
市场营销模拟营销模拟对营销管理中使用的概念、技术和技能进行了综合概述。这是通过一个被称为"Markstrat"的计算机模拟练习来完成的。该课程的目的是让参与者发展应用营销知识的技能，运行一个分析和计划系统，以及处理在不确定条件下的团体工作和管理企业所产生的问题。
消费者行为学本的总体目标是在当前消费者行为和社会科学研究的基础上，从管理者和消费者的角度发展对消费者行为的欣赏和理解。讲座首先关注作为个体的消费者，然后更仔细地考虑我们的社会经验对行为的影响。研讨会提供了一个机会，专注于该领域内的一个专业主题，重点是提高学术阅读和分析技能。
通往市场的路线本为学生提供了有关将产品从原始状态转化为消费者所需的各种决策、行为者和行动的知识和理解，以及品牌所有者与零售商合作以确保购物者获得产品的机制。这种理解对所有营销人员都很重要，因为它允许营销人员与组织的其他领域（如制造或物流）就包括新产品发布、促销举措等问题进行沟通。特别强调的是市场路线的零售端，以及品牌所有者如何与零售（可能还有批发）参与者协调，以确保产品在购买点的最佳位置和沟通。因此，该提供了重要的理解和观点，使你能够在贸易营销、客户营销、购物者营销、类别管理和零售领域等领域从事入门工作。在许多公司，品牌管理的职业只能通过这些领域的毕业生入门工作来实现。他们的想法是"如果你不能管理零售伙伴，你就不能管理品牌"。
（三年级）基于工作的学习该旨在弥补工作场所和学习之间的差距，并在实习活动和学术课程之间提供更紧密的联系。在实习期间，学生提交一份协商的学习协议，然后每月提交反思性学习日志。
（四年级）基于工作的学习在学位的最后一年，学生从实习中返回时，要进行小组展示。他们在小组中展示他们基于工作的学习经验，并批判性地反思和引出理论与实践之间的关系。学生还完成一个专业实践组合，以显示理论和实践之间的联系，并完成一篇扩展论文，其形式是对基于工作的学习经验进行批判性反思。
市场营销学习社区--最后一年在最后一年，该主要侧重于完善你的就业技能，以获得你想要的毕业生工作.
市场营销的管理在这个中，我们将探讨如何在企业、组织和市场中管理营销活动。我们的重点是三个层面，即个人、组织和市场。我们对营销管理的理解在很大程度上是由各种市场中的消费者行为的理论和证据形成的。通过这个，我们将注意力转向管理者，以及他们应该如何理解并采取行动，为消费者和客户、他们自己的企业和组织以及整个社会创造价值。我们从多个理论角度探讨这个管理问题，即组织和制度理论、行为科学和市场营销。我们批判性地回顾这些视角，以了解它们是如何构建和研究营销经理的判断和决策任务的。然后，我们运用这些视角来识别和评估当代营销经理在企业、组织、市场和社会中所面临的机遇和挑战。这些涉及到技术进步和创新、全球化及其不满、消费的包容性和排他性、营销道德、可持续性和气候变化。
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