兰卡斯特大学设计大一课程容易吗？学什么？

兰卡斯特大学设计大一课程容易吗？学什么？考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了设计所需要掌握的知识点希望能帮助您！

作为兰卡斯特大学Design,的学生，您将学习以下课程。

（一年级）基础知识。当代艺术和设计

本将向你介绍学术界用来理解广泛的创造性工作、其讨论和实践的关键方法、工具和批评概念，在历史上和今天。

基础知识。设计工作室（第2部分）

本使用基于工作室的教学，包括用户研究和设计人种学。你将学习一系列的应用设计元素，使用数字和模拟技能来制作一个设计日志，其中包括概念开发、迭代和相关的理论来源。你将在夏季学期通过教学工作室课程进展到合作设计项目和成果。

基础知识。设计工作室（第一部分）

本使用基于工作室的教学，包括用户研究和设计人种学。你将学习一系列的应用设计元素，使用数字和模拟技能来制作一个设计日志，其中包括概念开发、迭代和相关的理论来源。你将在夏季学期通过教学工作室课程进展到合作设计项目和成果。

设计问题

本将为你提供一个关于设计作为一个多学科的职业，一个创新和创造性思维的引擎的总体情况。这将包括一个历史的、理论的和基于实践的观点。在这个总的框架内，将重点关注以下几个方面：1.

（二年级）创意艺术的批判性反思

本介绍了艺术中的批评理论及其在美学和艺术中的应用。第一学期集中于艺术作品的"结构"，第二学期集中于"身份"。该的结构是六个为期三周的单元。(1)"形式和结构"，(2)"符号学和作者"，(3)"现象学和观众"，(4)"性/质量和性别"，(5)"种族和民族"，以及(6)"阶级和社会".

设计工作室。人

本的重点是人作为设计互动的接受者和潜在的创造者。它应用方法和工具来获得对用户群体（个人、社区、年轻人、老年人等）多样性的洞察力、意义和理解，这些用户群体可能既是为设计而设计，也是与设计有关的。这个主题设计工作室通过一系列的设计练习进行教学，学生将在设计互动中发展和应用实际设计技能。它发展了设计互动的实践技能，使学生能够通过发展设计反应来探索用户体验和人工制品的意义。

设计工作室。材料

本探讨了对材料和技术的理解如何影响设计工艺品的发展。它考虑了施工方法和相关技术如何制约和支持人工制品的发展，包括物理和数字性质的。

（三年级）作为政治、伦理和法律的人权设计工作室。语境

本考虑当代问题（生态可持续性、健康和福祉）或"邪恶的问题"，通过对特定背景（空间、地点或实践）的探索。它的目的是提供对问题背景的批判性理解，使适当的设计反应得以发展。

毕业论文

这个核心旨在完成一个独立的研究项目，主题由你选择，以论文的形式呈现。该课程通过专注于研究技能的讲座和一对一的监督进行教学。电影专业的学生可以选择制作一部短片作为他们项目的一部分，设计专业的学生被鼓励做一个实际的设计项目。

设计工作室。事物

本探讨了事物（人工制品、物理对象、虚拟对象、混合产品）在设计互动中的作用。该的重点是研究和开发人工制品，通过设计实现积极的互动。这是四个工作室中的最后一个，希望在以前的中获得的知识（理解材料、人和背景）能够得到应用。

考而思可以为考生们提供专业的兰卡斯特大学设计课程辅导，帮助考生们熟悉课程都学什么？我们的老师们具有丰富的教学经验，能够针对个体的需求提供个性化的辅导。