曼彻斯特大学化学课程需要学那些知识?考而思教育根据多年留学生课程辅导经验帮你整理了化学所需要掌握的知识点希望能帮助您!
作为曼彻斯特大学Chemistry,的学生,您将学习以下课程。
(一年级)入门化学
对所有化学现象的基本原理进行介绍,让学生了解以前的知识和理解,介绍新的概念,并为进一步的学习单元建立良好的基础。
化学家的工具箱
完成本课程后,你将成为一名熟练的实验者,能够在实验室环境中进行调查....。发展和扩展一些被执业化学家广泛使用的关键技能,包括光谱学、分析化学和数学,以及可转移的技能,包括搜索信息、撰写科学报告和展示海报,以及职业意识技能,包括撰写简历.
实用化学
结构和反应性
提供有机化学的介绍,并对机制有一个坚实的了解。
能量和变化
课程单元的目的。提供对所有化学现象的物理原理的介绍;奠定对物理化学的知识和理解的基础,以便在随后几年的课程中快速进入高级课题;介绍和发展物理化学中与光谱和电子结构的量子力学模型有关的那些方面,以及化学过程的热力学和动力学治理.
配位化学
本单元旨在使学生:了解3d、4d和5d系列过渡金属的配位化学基础,有能力解释和预测配位配合物的化学结构和反应性,有能力解释和预测配位配合物的电子特性.
(二年级)化学家的工具箱II
培养文学、信息技术、问题解决和其他可转移的技能。培养科学陈述的技能(书面和口头)。巩固和发展数学技能。加强科学分析技能.
实用化学
这个30学分、为期一年的课程旨在扩大和加强核心实践技能,介绍无水和惰性技术、更先进的光谱方法、数据处理和加工、合理的实验设计、独立研究和安全评估.
无机化学
本单元的目的是深化和拓宽学生的元素化学知识基础;为学生准备配体设计、配位化学、有机金属化学、催化和光谱学的高级课题.
有机分子的结构和反应性
将以前课程中提出的概念扩展到有机分子的结构、机械、物理和生物特性.
有机合成
本单元包括三个单元的讲座,选择这些讲座的目的是为了说明与结构和结合有关的基本概念如何应用于化学反应性。每个单元将由七个讲座和一个相关的问题课组成。问题课将说明讲座材料中讨论的基本过程如何应用于未见过的问题;将鼓励学生与他们的同伴合作设计这些问题的解决方案。这个单元也是为了强调有机化学的协同性质。
核心物理化学
在听完所有的讲座和完成研讨会/辅导工作后,你将能够。推进对物理和理论化学核心概念的理解,特别是溶液和电化学、电子结构和计算化学;培养实际物理化学的相关技能.
综合光谱学和分离学
该单元的目的是进一步探索分子光谱学、质谱学和色谱学理论的各个方面,在分析化学实验室中应用于小分子。
群论。基础和应用
本单元旨在:使学生在本单元结束时能够:描述和解释化学中使用的群论的基本原理;应用群论方法解释、预测和合理化光谱数据;应用群论开发模型以合理化化学键;应用群论描述d-过渡金属配合物的电子结构.
(三年级)核心化学1
本单元旨在进一步了解合成和机械的有机化学,重点是活性中间体和立体化学的要素.
核心化学2
本单元的目的是使学生有能力完成三部分中每一部分的预期学习成果,即聚合物化学、均相催化和F-块化学。
核心化学3
本单元旨在:介绍统计热力学、势能表面、光化学和物理有机化学的核心物理化学课程.
核心化学4
本单元旨在:描述使晶体材料的X射线衍射成为化学家最有力的工具之一的理论和技术;介绍无机扩展晶体固体的一些大量结构,并说明固体的结构与固体内部的结合和化学成分的关系,以及其性质与结构、结合和化学成分的关系.
高级实践培训
完成本单元后,你将成为一名独立运作的研究人员:能够对实验技术作出批判性判断,根据对系统或化合物的分析,为特定的过程选择适当的技术,以专业标准报告你的发现,证明你的完整性和一致性,作为团队的一部分,制定目标,计划活动,并根据共同的目标交付.
(四年级)第四学年项目报告
在课程第四年学习的学生将在一名学术人员的监督下进行一个主要的个人研究项目。学生将与一个研究小组联系,并通过与项目主管的定期会议得到支持。鉴于研究项目的不同性质,学生之间的工作类型将有所不同。
项目规划和文献审查
在课程第四年学习的学生将在一名学术人员的监督下进行一个主要的个人研究项目。学生将与一个研究小组联系,并通过与项目主管的定期会议得到支持。鉴于研究项目的不同性质,学生之间的工作类型将有所不同。
化学专业四年级的项目介绍和毕业典礼
在课程第四年学习的学生将在一名学术人员的监督下进行一个主要的个人研究项目。学生将与一个研究小组联系,并通过与项目主管的定期会议得到支持。鉴于研究项目的不同性质,学生之间的工作类型将有所不同。
化学专业第四学年项目执行
在课程第四年学习的学生将在一名学术人员的监督下进行一个主要的个人研究项目。学生将与一个研究小组联系,并通过与项目主管的定期会议得到支持。鉴于研究项目的不同性质,学生之间的工作类型将有所不同。
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