杜兰大学公共卫生硕士课程怎么样?主要学习哪些内容?考而思教育针对杜兰大学公共卫生硕士课程听不懂、学习跟不上以及科目学习薄弱问题提供重点讲解。

图兰大学健康教育和传播计划旨在帮助毕业生在健康促进和疾病预防等具有挑战性的领域开展工作,重点是健康教育计划规划,监测和评估,社区组织,社会营销以及基于社区的定性和定量参与式研究方法。健康教育和交流(HEDC)中的公共卫生硕士课程为那些有兴趣在美国和发展中国家工作的人提供了发展这些学习经历的机会。从该学位课程毕业的学生可以期望在成功达到并完成课程学位要求后培养以下能力。评估个人和社区对健康教育/沟通的需求。设计基于理论的公共卫生干预或计划。将健康教育传播战略应用于干预措施和计划。根据变革理论制定评估公共卫生干预或计划的计划。确定健康教育/通信资源。解释如何通过宣传活动和政策促进健康教育。
| 序号 | 课程介绍 | Curriculum |
| 1 | 公共卫生基金会 | Foundations in Public Health |
| 2 | 公共卫生生物统计学 | Biostatistics for Public Health |
| 3 | 公共卫生流行病学 | Epidemiology for Public Health |
| 4 | 卫生系统、政策和管理 | Health Systems, Policy and Management |
| 5 | 公共卫生项目设计策略 | Design Strategies for Public Health Programs |
| 6 | 全球卫生的社会和行为方面 | Social and Behavioral Aspects of Global Health |
| 7 | 全球卫生计划的监测和评价 | Monitoring and Evaluation of Global Health Programs |
| 8 | 健康传播理论与实践 | Health Communication Theory and Practice |
| 9 | 社区组织 | Community Organization |
| 10 | 社会营销 | Social Marketing |
1、语言基础薄弱,无法理解课程内容的学生
2、专业知识储备不足,跟不上学习进度的学生
3、学习自律性不强,导致学业成绩较低的学生
4、希望提前适应海外教学模式,建立知识基础的学生
5、寻求个性化教育,想要哪里不会补哪里的学生
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