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运输、可持续性和健康ITLS6103

Transport, Sustainability and Health

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  • 学术写作班课

    了解海外留学生学术写作类型、写作格式以及写作标准等。共计开设学术写作班课34期,班课分为本科阶段以及硕士阶段,不同阶段定制不同授课大纲。

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  • 课件讲解

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    根据学生的论文要求和辅导需求,以辅导该论文的写作方法和得分技巧为主要目的,梳理写作思路,讲解论文topic知识点。毕业论文以及课程论文等均可辅导。

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运输、可持续性和健康ITLS6103Transport, Sustainability and Health:

  课程内容:

  完成运输、可持续性和健康课程的学生将对交通供应、出行行为和公共卫生之间的复杂关系有更多的了解和理解。课程将使学生从运输和健康两个领域平衡地了解促进健康和损害健康的问题。课程内容涵盖:

  1、评价和理解交通外部因素对健康的影响,涉及空气污染、噪音、拥挤和事故。

  2、交通供应和出行选择(汽车出行、公共交通、主动交通、航空出行)对健康、福祉和社会包容的作用。

  3、年龄和残疾对交通选择的健康影响。

  4、作为传染病传播渠道的运输系统。

  5、无人驾驶汽车等未来交通工具对健康的影响。

  6、运输和公共卫生机构在促进可持续运输中的作用。

  7、对交通干预措施进行健康影响评估(HIAs)。

  运输、可持续性和健康课程探讨了澳大利亚和海外的当代可持续交通政策选择如何既能减少交通对健康的不利影响,又能促进更好的健康结果。课程特别适合对交通(客运和货运)、公共卫生、城市规划和可持续发展问题有广泛兴趣的学生。

  课程安排:

  1、交通、健康和可持续发展概述

  2、运输、安全和健康:道路事故、人身安全、道路暴力

  3、交通、空气污染和健康

  4、交通噪音与健康

  5、积极旅行、体育活动和健康

  6、机动旅行与健康(汽车、公共交通)

  7、交通、建筑环境和健康

  8、交通和卫生公平/社会排斥

  9、交通决策的健康影响评估

  10、HIA研讨会:利用热量评估交通项目对健康的影响

  11、交通和传染病

  12、未来交通选择对健康的影响

  学习成果:

  完成课程学习后,学生应该能够:

  1、评估不同情况下交通供应、出行选择与健康和可持续性结果之间的关系。

  2、批判性地评估与旨在促进积极健康和可持续性成果的交通政策解决方案相关的已发表观点。

  3、对围绕交通、健康和可持续发展问题的假设、主张和辩论进行独立和创造性的质疑、评估和回应。

  4、在交通、公共卫生和更广泛的可持续发展领域,准备适合不同受众和背景的口头和书面政策交流。

OUR COACHING PROCESS

我们的辅导流程

01

评估评测

提交辅导需求发送学习资料,教学部评估学习情况;

02

匹配老师

教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

03

建群定方案

vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3辅导;

04

排课授课

教学部排课,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

05

答疑反馈

学管课堂反馈,课堂答疑+课件回放+笔记随时复习;

  • 评估评测确认需求

    同学提交辅导需求并发送相关学习资料(课件大纲资料等),教学部评估基础学习情况;

  • 匹配老师初步沟通

    教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

  • 建学习群定辅导计划

    专属vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3共同制定学习计划;

  • class="mb-8px font-bold text-14">预约排课导师授课

    教学部安排详细上课时间,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

  • 答疑解惑课堂反馈

    督导学管老师随时反馈学习情况,课堂答疑,提供课件回放+笔记随时复习复盘。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100优秀师资

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大学伯克利分校 机械工程 硕士
    加州大学伯克利分校 机械工程 学士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈尔大学 物理学 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 伦敦大学学院 历史学 硕士
    上海外国语⼤学 英美社会⽂化 硕士
  • 郭老师
  • 郭老师
  • 教育背景:
  • 浙江农林大学风景园林学士
    墨尔本大学景观建筑硕士

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运输、可持续性和健康问答

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