科学传播SCIE90012

课程内容：

为什么科学家必须学会与各种各样的受众进行有效的沟通？当谈到科学时，是什么促成了交流？针对不同的受众，传播方式需要如何改变？好的科学写作的具体细节是什么？有效的公众演讲有什么特点？

本课程将考虑科学和技术在21世纪社会中的重要作用，并探讨为什么科学家学会以有效和吸引人的方式向各种受众表达其想法。课程所涉及其他主题包括科学传播的哲学，广播中的科学，有效的公共演讲，撰写新闻稿和科学专题文章，科学表演，通过网络传播科学以及媒体如何报道科学。

学习成果：

完成本课程后，学生应该能够：

1、阐明传播科学的目的范围；

2、找出书面、口头和其他沟通方式中有效沟通的共同特征；

3、了解科学信息不同受众的性质；

4、使用各种不同的技术和媒体向不同的受众有效地传播科学；

5、就其他学生的沟通技巧(书面和口头)提供建设性的反馈。

课程评估：

1、一份书面作业“为不同的读者写作”(1500字，加上500字的同行评议)，20%。

2、小组项目，书面项目建议书，10%。

3、个人口头陈述，10%。

4、在线科学博客(至少2000字)，20%。

5、小组项目，每组将在学期的最后一周做10分钟的口头报告，40%。