证据LAWS5107

课程内容：

证据是关于对抗式审判的，对抗式审判是我们社会的主要的、最终的机制，用于确定有争议的事实，以确定法律责任。对证据规则的研究是对程序和实质的审查。这门课着眼于一套规则，这些规则决定了审判的过程，体现了知识和道德的理论——我们如何最好地得出真理？我们如何最好地平衡真相和公平？

审判中，双方讲述了两个相互矛盾的故事，听完故事后，事实调查者(陪审团、法官或地方法官)必须对控方/原告讲述的故事判断“是”或“否”。决定“是”或“否”时，涉及到很多重要的方面，决定这些方面的就是证据规则。学生将学习西澳大利亚审判的主要证据规则，并与其他司法管辖区的规则进行比较。通过考虑假设情景来扩展案例分析、法律推理和法律解释的技能——某些证据是否可以接受？如果有，如何使用，由谁使用？证据充足吗？可以反制吗？学生将通过探索公平审判的概念来拓展法律推理和批判性分析的技能，因为其出现在具体的原则中，并支撑着整个证据规则体系。

学习成果：

1、(a)根据1906年《普通法和证据法》(西澳大利亚州)证明对证据法的理解；(b)理解特定证据规则的历史渊源；(c)了解证据规则在不同法庭的举证中发挥的作用；(d)了解证据规则对准备审判事项的影响；(e)了解州、州际和联邦证据规则之间差异的意义以及国际证据发展的潜在影响；(f)理解证明案件所需的证据要求和分析；

2、对国家和国际发展和改革的潜在影响表现出理解；

展示对(a)与构成审判的证据法相关的伦理问题的评价和理解；

3、了解证据法在确定适当司法方面发挥的基本作用；

4、能根据证据规则，确定证明委托人的案件或反驳对方的案件所需的证据，并理解证据规则随后将其应用于各种实际情况；

5、展示以下能力：利用原始和二手资料，以文本和电子形式从事高水平的法律研究，并使用适当和正确的引用方法；从事相关学科的研究，以便在社会背景下加深对证据法的理解；

6、对假设的法律问题写出清晰简明的答案；

7、表现出对法庭礼仪和基本法庭实践的欣赏。

课程评估：

1、Tutorial participation

2、Research assignment

3、Examination