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国际卫生的基础EPM5023

Foundations of international health

  • 学术写作班课
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  • 学术写作班课

    了解海外留学生学术写作类型、写作格式以及写作标准等。共计开设学术写作班课34期,班课分为本科阶段以及硕士阶段,不同阶段定制不同授课大纲。

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  • 课件讲解

    同步海外各大院校学习进度+原版课件,PPT课件知识点讲解,包含但不限于作业讲解、考试突击辅导、论文essay写作辅导等,提高GPA,解决课业难题。

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  • 论文辅导

    根据学生的论文要求和辅导需求,以辅导该论文的写作方法和得分技巧为主要目的,梳理写作思路,讲解论文topic知识点。毕业论文以及课程论文等均可辅导。

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    学术不端、论文低分重复度高申诉appeal、考试作弊挂科听证会申诉,全程申诉老师陪同指导,高质量申诉信写作,听证会材料搜集整理,抓住申诉机遇。

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  • 选课指导

    海外大学专业选课指导,学科人文背景讲解+评估建议选择科目,专业经验丰富老师规划方案,沉浸体验各专业课程组合,确定选课目标。

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国际卫生的基础EPM5023Foundations of international health:

课程内容:

这门课程旨在让学生了解对健康有影响的国际机制,包括这些机制是如何创建的、机制的内容及其对政府施加的强弱影响、机制的执行以及这些不同机制带来的问题和好处。

本课程首先考虑了“热带医学”的出现及其对健康的持久影响以及中低收入国家的应对方法。发展的概念和国际公法的作用将作为国际机构决策的背景加以介绍,因为这影响到健康。例如,这可能涉及世界卫生组织的作用;《国际卫生条例》;《烟草控制框架公约》;世界贸易组织、世界银行和基金组织等国际贸易和投资机构的影响;人权;裁军和可持续发展目标。

学习成果:

顺利完成本课程后,学生应该能够:

1、分析18世纪和19世纪殖民化对健康优先事项和实践的影响,及其对健康的持续影响。

2、确定全球政治、经济和社会秩序对国际卫生框架和机制的影响。

3、确定在地方一级影响健康的主要国际机构和进程的影响。

4、识别和分析国际卫生和卫生研究中的道德问题。

5、能在团队中有效协作和沟通。

6、评估国际框架和机制并将其应用于案例研究。

课程评估:

1、小组陈述(每位学生5分钟+提问时间),10%。

2、批判性反思(1800字),30%。

3、研究论文(3600字),60%。

OUR COACHING PROCESS

我们的辅导流程

01

评估评测

提交辅导需求发送学习资料,教学部评估学习情况;

02

匹配老师

教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

03

建群定方案

vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3辅导;

04

排课授课

教学部排课,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

05

答疑反馈

学管课堂反馈,课堂答疑+课件回放+笔记随时复习;

  • 评估评测确认需求

    同学提交辅导需求并发送相关学习资料(课件大纲资料等),教学部评估基础学习情况;

  • 匹配老师初步沟通

    教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

  • 建学习群定辅导计划

    专属vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3共同制定学习计划;

  • 预约排课导师授课

    教学部安排详细上课时间,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

  • 答疑解惑课堂反馈

    督导学管老师随时反馈学习情况,课堂答疑,提供课件回放+笔记随时复习复盘。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100优秀师资

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大学伯克利分校 机械工程 硕士
    加州大学伯克利分校 机械工程 学士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈尔大学 物理学 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 伦敦大学学院 历史学 硕士
    上海外国语⼤学 英美社会⽂化 硕士
  • 郭老师
  • 郭老师
  • 教育背景:
  • 浙江农林大学风景园林学士
    墨尔本大学景观建筑硕士

Foundations of international health

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    加州大学伯克利分校 机械工程 学士
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  • 伦敦大学学院 历史学 硕士
    上海外国语⼤学 英美社会⽂化 硕士
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