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仲裁实践,程序和起草LLAW6157

Arbitration practice, procedure and drafting

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仲裁实践,程序和起草LLAW6157Arbitration practice, procedure and drafting:

课程内容:

本课程旨在让学生充分了解仲裁的主要程序特点(包括预备会议和开庭、文件披露和检查、中间程序、诉状和提交材料、证据问题、决策和仲裁裁决),并在实践中加以运用。课程特别注重培养学生的能力,使其能够自信地就仲裁程序提供独立建议。课程还考虑了撰写有理有据、可执行的最终仲裁裁决所需的知识和实践技能。

学习成果:

• 知识与理解:

1、理解英美法系和大陆法系的争议解决程序,包括谈判、调解、早期中立评估、专家鉴定、裁决、争议委员会、仲裁和法院诉讼;

2、理解仲裁的历史及其作为一种私人争议解决方式的发展;

3、理解《纽约公约》、《联合国国际贸易法委员会仲裁规则》和《联合国国际贸易法委员会示范法》的背景、范围及其主要特点;

4、理解仲裁的全球统一性和不同的法定方法(包括普通法和民法法域以及“软法”);

5、理解当事人在解决争议时可做出的选择,讨论仲裁地和仲裁规则的重要性以及当事人意思自治的影响;

6、理解仲裁协议的起草要求和仲裁过程的程序要素;

7、理解与指定仲裁庭有关的程序和要求,认识其独立性和公正性的重要性,并解释其管辖权、权力、职责和程序选择;

8、理解仲裁程序的主要特点,包括预备会议、文件披露和查阅、仲裁开庭、向仲裁员或仲裁庭提交材料、提出中间申请、出示和接受证据、作出决定和仲裁裁决;

9理解有关补救、费用、利息和仲裁员收费及开支的性质和原则,并认识货币对费用和损害赔偿问题的影响;

10、理解如何起草一份明确、有说服力、全面和简洁的最终、合理和可执行的仲裁裁决书的基本要素,以及如何处理裁决书中的含糊不清之处和更正;

11、理解法院在仲裁程序之前、期间和之后的作用。

• 知识和实践技能:

1、具备通过选择和应用相关仲裁法原则,分析和解决复杂事实法律问题的能力;

2、具备将法律规则应用于假设事实情况的能力;

3、具备具备在假设的事实情景中找出关键问题的能力;

4、能够利用相关司法判决和法律规定支持口头和书面论点;

5、具备评估呈件并从中提炼出相关问题的能力;

6、具备评估证据、推断事实的能力;

7、具备通过将法律原则应用于事实来决定问题并做出合理决策的能力。

8、具备阅读和研究仲裁法渊源的能力;

9、具备以简洁明了的方式口头和书面表达观点的能力;

10、具备将专业法律术语翻译成适合仲裁和争议解决使用者的语言的能力;

11、具备在仲裁程序中担任律师,并向仲裁员或仲裁庭提出口头和书面意见及中间申请的能力;

12、能够担任仲裁员,以公平公正的方式控制仲裁程序,给予各方平衡的机会提交材料和陈述案情;

13、具备在仲裁审理过程中做出公正合理的程序性和实质性裁决的能力;

14、能够选择适当的规则和程序,并以合理的方式加以应用;

15、有能力起草并公布合理且可执行的最终仲裁裁决;

16、能够明智地使用语法正确、拼写正确的语言。

OUR COACHING PROCESS

我们的辅导流程

01

评估评测

提交辅导需求发送学习资料,教学部评估学习情况;

02

匹配老师

教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

03

建群定方案

vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3辅导;

04

排课授课

教学部排课,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

05

答疑反馈

学管课堂反馈,课堂答疑+课件回放+笔记随时复习;

  • 评估评测确认需求

    同学提交辅导需求并发送相关学习资料(课件大纲资料等),教学部评估基础学习情况;

  • 匹配老师初步沟通

    教学部精准匹配授课老师,提供老师背景等资料;

  • 建学习群定辅导计划

    专属vip学习群,规划老师+督导老师+学管老师,1V3共同制定学习计划;

  • class="mb-8px font-bold text-14">预约排课导师授课

    教学部安排详细上课时间,老师一对一辅导授课,高效课堂有保障;

  • 答疑解惑课堂反馈

    督导学管老师随时反馈学习情况,课堂答疑,提供课件回放+笔记随时复习复盘。

TP 100 EXCELLENT TEACHERS

TOP100优秀师资

  • Johna
  • Johna
  • 教育背景:
  • 加州大学伯克利分校 机械工程 硕士
    加州大学伯克利分校 机械工程 学士
  • Durante
  • Durante
  • 教育背景:
  • 康奈尔大学 物理学 博士
  • Angelia
  • Angelia
  • 教育背景:
  • 伦敦大学学院 历史学 硕士
    上海外国语⼤学 英美社会⽂化 硕士
  • 郭老师
  • 郭老师
  • 教育背景:
  • 浙江农林大学风景园林学士
    墨尔本大学景观建筑硕士

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